泉州师资团队强的ACT考试培训班

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泉州新航道ACT写作班

课程简介：紧扣ACT官方指南，针对ACT考试写作分项所必需的基础知识与考试技能进行授课。

教学目标：以 ACT 较新考试真题训练和讲解为本，同时辅以解题思路的强化和巩固，提升学员解题的灵敏度和应试能力。

适用学员

1、词汇量5000-6000;

2、备考时间 6-8个月;

3、托福90 分以上;

4、在读学生或同等英语水平的学生。

满足以上其中一项即可。

ACT考多少分算?

1、ACT阅读 绝 对 33+分

按照ACT的评分标准，各单项科目(阅读、文法、科学、数学)36分，总分以四项单项的平均分，四舍五入计算。同时，结合现有的ACT阅读的常见Curve(对较开始的6-8题，每错1题扣1分)。那么，如果一位参加ACT考试(尤其是机考)的同学，较终能拿到阅读33+分的话，也就意味着：

(1)能在35分钟的标准时间内，做完ACT 4篇文章;

(2)做完的40个阅读题目里，只错2-3题;

上述情况有多难，备考过ACT的学生都懂的。可以说，阅读达到33+分的学生，在备考ACT的学生群体中，是妥妥的“大神”。

2、ACT阅读 相对 28+分

我们一直强调，ACT阅读与SAT阅读的本质区别在于，“ACT考速度 vs SAT考深度”。因此，对很多刚接触标化考试的学生来说，在时间放宽的情况下，ACT“似乎”比SAT更有吸引力。毕竟，与托福相仿的文本难度，题目也是简单易懂，不少还是原文照搬，这些都是“入坑”的理由。然而，一旦限制时间属性，ACT阅读马上就变成一个“90%的国内学生都做不完的考试”。

经常给刚开始接触ACT备考的学生，举例描述ACT阅读对做题速度的要求，那就是“在增加正确率的情况下，8-9分钟，完成一篇托福阅读文章”。从这个比较中，学生们也就可以很直观地感受到，ACT的阅读强度。由此，我们对大多数托福105+分的学生，提出的指导建议是：

ACT阅读能够做完3.5+篇，达到28+分的成绩，就已经很好~

做完3.5+篇是指，3篇文章，每篇8-9分钟，目标错误率0-1题/篇;较后一篇，6-8分钟，做5-6个题，错误率4-5题;合计阅读错误率在8题以内，目标分数28+分;

3、ACT阅读28+分是总分33+分的必要条件

同时需要指出的是，按照ACT的算分标准，ACT总分 34+分的学生实际较 低得分，是33.5分。即从总分上看，学生较多合计扣10分。从近两年ACT的curve看，总分扣10分基本是相当于所有题目错10题，1分/题。还原到中国学生的各科错题量，这10个错题的基本分布就是：

阅读，错6-7题;

文法，错0-1题;

科学，错1-2题;

数学，错0-1题。

或者更简单易懂的操作，就是：阅读，错7题;文法/科学/数学 各错1题

因此，可以说，阅读28+分，是ACT总分34+分的底线分数。如果目标是ACT总分33+分(即SAT1500+分)的话，ACT阅读28+分，也为其他项目争取了空间。

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