紧密结合校本教材,精析考点,梳理知识,夯实基础。
寓教于乐,更多参与,互动学习,激发兴趣。
重视基础能力培养,培养解题思路,举一反三。
实力教师团队教学管理,贴心服务,耐心细致。
适用学生 :基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生。
适用学生 :偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等小学至高中学生。
适用学生:学习时间短、文化课基础薄的艺考生。
适用学生:考前需要集中巩固、梳理知识、训练解题的一年级至高三学生。
Step 01 | 进门考 | 进门考的目的是检测学生对于知识的掌握程度,从而更加针对性教学。 |
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Step 02 | 授新课 | 采用知识梳理—典例讲解-方法小结等标准化课堂模式,要求学生笔记进行重点标注。 |
Step 03 | 课堂落实 | 每个知识点讲完要有学生做题练习的环节,教师检查。点名上黑板做题回答问题,机会均等。80%学生都不会做的题,讲完以后要留重做的时间。 |
Step 04 | 查缺补漏 | 处理课堂落实中重要问题再进行讲解。在课后老师要针对还是没有搞明白的孩子进行单独辅导。 |
Step 05 | 出门查 | 查笔记、查背诵情况、章本节课知识掌握情况等。本节课任务未达成的学员下课后由陪读老师监督完成后离开。 |
Step 06 | 课后落实 | 课后及时监督学生完成作业、做到“停课不停学”。 |
Step 07 | 结果公示 |
对于课堂表现好、作业完成好的学生在群里面表扬,同时公布本节课作业,要求家长监督孩子完成。
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