发布时间:2021-12-07 09:33:12来源：励普教育综合
工程总承包单位应当设立项目管理机构， 设置项目经理， 配备相应管理人员， 加强设计、 采购与施工的协调， 完善和优化设计， 改进施工方案， 实现对工程总承包项目的有效管理控制。工程总承包项目经理应当熟悉工程技术和工程总承包项目管理知识以及相关法律法规、 标准规范。1、“设计+采购+施工”总承包（EPC）
| 《项目管理》 | 《法律法规》 | 《专业实务》 |
|---|---|---|
| 第一章： 绪论 第二章： 项目组织管理及项目管理策划 第三章： 项目设计管理 第四章： 项目技术管理 第五章： 项目采购及物流管理 第六章： 项目施工管理及项目HSE管理 |
第一章: EPC工程总承包简介 第二章： 设计施工资质互认的依据 第三章： 项目采购管理办法 第四章： 工程承包合同管理 第五章： 项目经理任职条件与限制 第六章： EPC工程总承包质量责任 |
第一章： 工程总承包模式 第二章： 工程总承包合同管理问题 第三章： 工程总承包合同解除问题 第四章： 工程总承包模式下的联合体问题 第五章： 工程总承包模式下的工期问题 第六章： 工程总承包模式下的价款结算问题 |
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现实中即使是规模较大的工程公司都缺乏具有EPC项目管理能力及经验的专业人才，不少企业还存在“设计的懂设计，施工的懂施工，做好EPC只需要将两拨人马放到一起就可以”的机械思维。缺乏真正懂行的持有工程总承包(EPC)证书的专业人才，承包商惯用传统模式来运营，EPC项目较终难免会出岔子。那么，珠海优路EPC工程总承包培训好不好?
珠海优路教育EPC项目管理培训特色：
一、线下线上相结合
优路教育培训机构采用线下面授和线上网络教育相结合的模式，凭借科学的课程体系、专业的教研团队、强大的师资力量、完善的服务团队及个性化的服务体系，每年帮助考生顺利通过了考试。
2018年，优路教育采取融合式教学新模式，将“直播+录播+面授”相结合;建立“知识树”体系，增设知识点搜索功能;汇编智能题库，实现智能测评和训练;配备专业师资，提供在线答疑服务;以智能题库和学员学习行为大数据为基础，以核心师资为标准，实行全国统一化教学服务管理。
二、融合式教学
将知识讲解型课程录成高清网课;把习题、密训、点题等互动性较强的课程，规划为网络直播课程;将重要预测、考前集训等需要强制学员记忆的内容设计为高端面授课程;使线上线下教学内容更加明确，既减少了教师讲课内容重复的情况，又让学员免于在海量课程之间来回奔波，实现师资和时间的优化配置。
三、双师教学
优路教育采用双师教学模式，外聘理论知识深厚和实战经验丰富的行业实力派讲师，并注重内部专职教研团队建设，大力培养工程、医卫、教师、财经领域的专业教研，旨在为学员提供的教学辅导服务。2019年优路教育双师课堂正式上线，“实力派讲师” “实战派助教”强强联合，主讲老师通过高清大屏进行1:1线上实时授课;助教老师现场提供一对一答疑、针对性辅导、查漏补缺、巩固练习等课堂服务。
EPC工程总承包特征有哪些？
(一) 在EPC总承包模式下，发包人(业主)不应该过于严格地控制总承包人，而应该给总承包人在建设工程项目建设中较大的工作自由。譬如，发包人(业主)不应该审核大部分的施工图纸、不应该检查每一个施工工序。发包人(业主)需要做的是了解工程进度、了解工程质量是否达到合同要求，建设结果是否能够较终满足合同规定的建设工程的功能标准。
(二) 发包人(业主)对EPC总承包项目的管理一般采取两种方式：即过程控制模式和事后监督模式。
(三) EPC总承包项目的总承包人对建设工程的“设计、采购、施工”整个过程负总责、对建设工程的质量及建设工程的所有专业分包人履约行为负总责。也即，总承包人是EPC总承包项目的第一责任人。
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