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宁波NOIP编程班为什选童程童美

发布时间:2023-01-06 10:13:05来源:励普教育综合

青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛(早期称为青少年计算机程序设计竞赛)是指在广大青少年中普及计算机教育,推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。全国从1984年开始举办全国性竞赛。而自从1989年我国参加第一届国际信息学奥林匹克以来,全国青少年计算机程序设计竞赛也更名为全国青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛。
关于童程童美你是否想知道这些?
总结梳理

价格合理吗?

如果您准备为孩子们提升编程能力,童程童美已经为你准备好编程学习课程,还有更多适合的学习重点内容已经准备好,在童程童美学习体验还是很不错的,同时这里的价格设置也很正规!不同课程之间的收费标准不一样,如您感兴趣的话,可以咨询在线客服老师获取课程价格。

 
紧密结合

师资如何?

童程童美的老师按照严格的选拔标准筛选,每月“心理学+教育学”等交叉知识学科培训,坚持高品质素质教育,老师持证上岗,拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师、WRO竞赛裁判员证书等。在师资力量这方面您可以完全放心,具体到每个课程都配备1-2名助教共同辅助讲师教学,学员学习效果好。

 
童程童美教师严选
  • 1

    资格审核

  • 2

    面试能力

  • 3

    试听试讲

  • 4

    集团培训

  • 5

    考核认证

  • 6

    持证上岗

童程童美信息学奥赛课程
课程内容 普及组
基础薄弱班
普及组
辅导班
提高组
集训班
提高组
集训班
学生状况 基础薄弱 通过C+ +语言
基础考核
通过C + +语言基础
及算法考核
通过C + +语言基础、
高阶算法考核
开班时间 每年4月、7月、
9月、12月
参考基础薄弱班的时间 每年暑期 每年暑期
童程童美信息学奥赛编程教学特色
课程内容
课程设计精细丰富,不仅是搭建与编程,更延伸到数学,物理、地理等学科。
 
课堂体系
课程体系全覆盖,根据年龄设定适合的课程内容。
 
课堂管理
规范化的教学课程,每 节课精心设计八个环节,环环相扣,增加学习效果。
 
授权
合作机构, WRO参赛组织单位,使用乐高认证教具。
 
师资
通过入职考试,经家长评分好评率在85%及以上才能转入正式教学。
 
 
 
 
童程童美环境展示
 
 
品牌
书架
 
 
教室
接待区域

宁波NOIP编程班为什选童程童美?童程童美开设的信奥赛培训课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C++语言培训,通过完整、有效的解题训练课程,学员可参加NOIP比赛,助力出国留学和考试。帮助学员了解整体竞赛性质,并且通过全真模拟的模考训练,提升实战经验,从而在整个学习中取得更好的效果,相信通过严密而系统的训练,学员们在竞赛中遇到的情况都会得到良好的解决,并实现自己的专业学习重点!

童程童美信息学奥赛编程培训

课程内容

信息学奥赛编程课程面向四年级及以上的中小学生,主要使用c++语言培训,以趣味编程为载体,通过完整、的专业训练,助力孩子在未来人工智能时代提升自身竞争力。

小学组LEVEL 1 C++语言基础及算法基础

主要学习编译环境、C++基础语法、程序结构、计算基础知识、网络基础常识、排序算法、高精度数处理、递归递推算法。

小学组LEVEL 2数据结构及算法基础

线性性表、栈、队列、树等,贪心算法、动态规划、搜索算法等。

中学组LEVEL 1 C++语言基础、算法及数据结构基础

主要学习编译环境、C++基础语法、程序结构、计算基础常识、网络基础常识、栈、队、列、线性表等数据结构。

中学组LEVEL 2算法进阶

主要学习贪心算法、动态规划、搜索算法、回溯算法。

信息学奥赛编程提高组大纲

在这一阶段的课程学习当中,学生主要学习数据机构及算法高阶,比如图、stl、搜索优化、线性筛、网络流、二分法、树状数组等高阶算法。

信息奥赛(NOIP)是什么?

基本情况:全国青少年信息学奥林匹克联赛(NationalOlympiadinInformaticsinProvinces,简称NOIP)自1995年至2018年已举办24次。每年由中国计算机学会统一组织。与数学、物理、化学、生物并称五大学科奥赛,是教育部批准认可的老牌传统竞赛项目,较高荣誉是代表国家队参加国际比赛,获取国际奥林匹克金牌。简单的说,高端大气上档次。

联赛介绍:联赛分普及组和提高组两个组别,难度不同,分别面向初中和高中阶段的学生。2019年NOIP更名为CSP,并且对小学生开放。2020年初有官方消息称比赛名字还会改回NOIP。获得的奖项从低到高为普及组一二三等奖、提高组一二三等奖、全国冬令营、国家队、国际奥赛金银铜牌。

知识范围及竞赛大纲:计算机基本原理、计算机编程、计算机算法编程、计算机日常应用等。

少儿编程的区别:NOIP的学习跟少儿编程完全是两码事。一方面学习内容不一样,这个看知识范围及竞赛大纲就明白了。NOIP学习的是系统的计算机知识,选用的是大学教材,将大学计算机专业课程里面基础性的和思维性的,下沉到青少年阶段进行学习。另一方面NOIP是传统的全国性比赛项目,体系完备。

适合对象:思维灵活,动手能力强,对编程有兴趣,希望获奖的孩子。其中兴趣和获奖的动机,常常是坚持下去的内在动力。

数学的影响:信息学对数学的要求不高,基础过关就行,毕竟这不是数学竞赛。相对来说数学竞赛太难了,过于抽象,小孩比较吃力。我的感受是,编程这件事情是自己动手去解决一个实际问题,趣味性很浓,大部分小孩都比较痴迷。

时间安排:较晚高一就要开始学习,我带的一等奖里较晚的就是高一开始,高三获奖。建议小学学习scratch启蒙,大部分学校课内的信息课都会讲scratch,四、五年级开始正式学习NOIP系列课程并参加比赛,到高三有六到七次参加比赛的机会,随着经验的积累,拿奖的机会大大增加。小学、初中时间相对充裕,早点开始学习,踏踏实实做好学习积累,打好坚实的基础才有高楼大厦。

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