发布时间:2022-12-06 15:17:16来源：励普教育综合
掌握C++语言的基础语句语法，了解计算机程序的构成与执行。感受编程与数学之间的关系，实现简单应用的编写。包括C++基础课程，普及组算法课程及提高组算法课程。适合高年级及以上学员。
秉承“玩中学，做中学”的教育理念，结合"PDCA”的教学模式，通过情境导入、探索体验、反思学习、总结重构等环节，培养孩子对于机器人和编程的认知，让孩子在快乐中学习
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| 课程阶段 | C1 | C2 | C3 | 赛前集训 |
|---|---|---|---|---|
| 选修对象 | 小学四年级及以上基础差 | 有C++语言基础 | 有普及组算法基础 | 所有参赛学员 |
| 学习内容 | C++语言基础 | 普及组算法 | 提高组算法 | 知识总结强化训练 |
| 课程目标 | 进入普及组复赛 | 普及组一等 | 提高组一等 | 获奖 |
C++在中国通常被读做“C加加”，是一种使用非常广泛的计算机编程语言。是由C语言发展来的，保留了C语言原有的所有优点，并增加了面向对象的机制。C++既可用于面向过程的程序设计，又可用于面向对象的程序设计，是一种功能强大的混合型程序设计语言。那么上海C++少儿编程课哪家靠谱?
乐博乐博C++少儿编程简介
课程特色
掌握C++语言的基础语句语法，了解计算机程序的构成与执行。感受编程与数学之间的关系，实现简单应用的编写。包括C++基础课程，普及组算法课程及提高组算法课程。适合高年级及以上学员。
教育理念
秉承“玩中学，做中学”的教育理念，结合"PDCA”的教学模式，通过情境导入、探索体验、反思学习、总结重构等环节，培养孩子对于机器人和编程的认知，让孩子在快乐中学习
教师团队
所有老师全职任教;教学经验丰富，专业背景强，均有教育、心理学、理工科背景全心全意服务每一位孩子和家长!
C++信息学奥赛什么时候开始学比较合适?
孩子在可以通过Scratch进行编程思维的养成，小学就可以开始C/C++的入门级学习，这个阶段孩子有了一定的数学基础，对于相对复杂的数学和逻辑问题能理解得更好。
而各地小升初阶段“科技特长生”录取过程中，很多信息学参赛选手都获得了重视。所以，对于那些对编程表现出特长的孩子，可以让他们提前参加NOIP普及组的竞赛，体验竞赛的感觉，为之后的比赛做各方面的准备。
初中阶段：
初中阶段是C++与编程学习的较重要阶段，在小学已经入门的基础上，初中需要大力夯实基础，而通过参加比赛进行实战演练是较好的提高方式。初中阶段一定要参加NOIP普及组并尽快参加到提高组比赛，积累实战经验。
而且需要知道的是，有一些省份允许初中生同年同时参加普及组和提高组比赛。
高中阶段：
高中阶段的任务就是参加NOIP提高组并争取获奖，由于获得大学只有高一、高二才有机会，所以理想状态是，高一和高二能够获得较高奖项，获得或者自主招生的机会。
当然，以上所说的是理想状态下孩子的信息学学习之路，需要家长从孩子小时候就加以重视和引导。鉴于很多家长和学生之前对信息学并不了解、中途才开始学习的情况，我们也进行了相应的分析。
对于具有较强的数理逻辑能力的学生来说，初中，甚至初三开始从零开始学习C++也来得及，但必须确保要在初中阶段内参加一次普及组的比赛。另外，这也需要对计算机编程具有浓厚的兴趣，这样才能沉下心来，在短时间内掌握必需的内容。如果是高中才开始学习编程，可能就来不及了，除非是极个别有非凡天赋的学生。
根据历年获奖选手可以看出，较后获奖的都是很早就开始学习编程的一些学生，他们每年的排名都在慢慢地往前。所以对于编程来说，孩子越早开始学习，越能发挥优势。另外，在C++学习前期，兴趣的建立非常重要，太难或太深，容易打击学生的信心。
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