发布时间:2024-01-03 16:23:48来源：励普综合
乐博乐博C++编程课以C++语言为基础，学习数据结构与算法基础，解决算法问题，参加对应赛事。乐博乐博C++编程课力争做到一站式助力，为孩子的编程学习提供优质的编程教学服务。乐博乐博凭借完善的课程体系、可带回家的进口教具、开放的教学方式、国际化的赛事体系、周到的教育服务获得数万学生家长的认可与青睐。| 课程阶段 | C1 | C2 | C3 | 赛前集训 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 选修对象 | xx四年级及以上基础薄弱 | 有C++语言基础 | 有普及组算法基础 | 所有参赛学员 | |
| 学习内容 | C++语言基础 | 普及组算法 | 提高组算法 | 知识总结 强化训练 | |
| 课程目标 | 进入普及组复赛 | 普及组一等 | 提高组一等 | 获奖巩固 | |
| 竞赛项目 | 蓝桥杯青少年创意编程大赛 CSP-J/S认证 全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI） | ||||
低龄学生通过编程板（软件）和UARO机器人（硬件）等学习。
乐博乐博机器人编程课程覆盖3-16岁各年龄段学生。课程3.0完善了实物化编程与图形化编程的过渡性课程和人工智能启蒙课程。
乐博乐博通过建立测评标准和组织一系列赛事活动，做到教学效果可评估。乐博乐博建有由10 余项国际国内竞赛活动组成的竞赛体系和联合放心机构打造的青少年人工智能技术水平测试。
人工智能启蒙课程内容，使不同年龄段青少年由浅入深地认识、感知和使用人工智能相关技术，从简单的图像、颜色识别到语音识别，再到复杂的实物识别。
乐博乐博的课程理念是基于“3STC创新人才成长模型”，从“自我-认知-素养” 三个维度帮助学生成长，在“3STC创新人才成长模型”的指导下，乐博乐博以“创造适合每一位学生发展的教育”为价值追求，充分考虑学生的多元发展和个性化成长需求。
乐博乐博的课程特色在于将软件编程与硬件应用相结合，将信息学与工程学相结合，将知识启蒙与解决问题相结合，将进阶的课程体系与学生成长的不同阶段相结合，并通过比赛和等级测评建立起一套学习效果可视化的评价标准，为从小培养具有计算思维和工程素养的智能时代人才构建了不断进化的学习生态系统。
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成都乐博乐博青少儿c++语言编程培训
掌握C++语言的基础语句语法，了解计算机程序的构成与执行。感受编程与数学之间的关系，实现简单应用的编写。包括C++基础课程，普及组算法课程及组算法课程。适合高年级及以上学员。
教学大纲
阶段一
知识点：输入输出语句，变量的应用，表达式分支结构程序设计，顺序结构程序设计模块化编程思想。
教学目标：掌握C++语言的基础语句语法，了解计算机程序的构成与执行。感受编程与数学之间的关系，实现简单应用的编写。
阶段二
知识点：for循环，while循环，数组，字符串结构体过程与函数，文件输入与输出循环结构程序设计。
教学目标：深入学习循环结构程序设计、数组、结构体等知识点，并结合期所学基础知识点，掌握计算机核心编程思想，完成较复杂应用程序的编写。
阶段三
知识点：计算机程序的调试与分析，DEBUG技巧双重循环，二维数组的应用枚举，排序等算法。
教学目标：知识点学习进入尾声，我们在已有C++语言基础上，对较难知识点进行深度剖析。并接触计算机算法思想，学习信奥算法的基础思路和。
阶段四
知识点：程序设计应用、算法入门
教学目标：熟练掌握用C++基础语句语法，具备较强的查错能力，能够独立完成较大型应用的编程，同时实现C++语言基础到信奧算法的。
乐博乐博在“3STC创新人才成长模型”的指导下，以“创造适合每一位学生发展的教育”为价值追求，充分考虑学生的发展和个性化成长需求，构建了“分层、分类、综合的课程体系”，通过科学的工具诊断学生的当前状态，相应的课程;不同类型课程，给学生提供适合的帮助;阶段性和，让学生清楚自己的学习进度，有助于学习成长。
如何让孩子快乐地学习编程?
注重趣味性：编程可以非常有趣。构造拥有自己名字的小游戏，如跳跃游戏或解密谜题等有趣的内容能够引起孩子们的兴趣爱好，并加强他们写代码的积极性。
引导自主学习 ：少儿编程教育并不是一个离线骨灰，而是要发掘每位孩子的天赋，给予其更多机会尝试和实践编程的过程，慢慢提升自己的速度和理解能力，从而在学习中更加自信地提升技能。
施行深入实践 ：学习编程是一种需要持续不断的实践过程，在实践学习编程时更容易进行记忆和反馈。
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