发布时间:2023-05-25 15:58:18来源：励普教育综合
| 课程名称 | 适合人群 | 课程收获 |
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| 少儿围棋启蒙班 | 对围棋有兴趣的小朋友至青少年 | 由浅入深培养青少儿对围棋兴趣，激发青少儿的想象力，开发青少儿的运算能力、逻辑思维能力及客观分析判断能力。 |
| 少儿围棋考级班 | 有围棋考级需求的小朋友至青少年学员 |
开拓学员思路，全面提升围棋技巧。
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| 成人围棋兴趣班 |
广大热爱围棋的成人学员
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开拓围棋思路；深层理解围棋文化内涵；结识棋友，丰富生活爱好。
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秦汉胡同的教师们会都经过系统训练，符合儿童认知，专业的教师队伍,让学员受益较大化。
结合十多年国学教育经验研发，注重启蒙儿童的心理特征，选取适合青少儿的精髓知识。结合较新教材改革，构成全覆盖系统的教材体系。
秦汉胡同以“境教”为指引，馆内环境古色古香，配合丰富详实的文明物证，潜移默化中塑造学员的诗性人文气质。
秦汉胡同于2002年始创，本着万物皆诗的愿景，努力完成着让世界柔软的使命。秦汉胡同文教与毫空间、毫艺术共同构成秦汉胡同主营业务三进院。经过近20年的积累发展，已成长为国内具备一定规模和影响力的文化教育品牌。秦汉胡同国学聚焦全龄文化素质教育，把国学定义为中国心养成的学问。少儿国学业务在北京、上海、深圳、广州、杭州、南京、宁波等主要城市开设近100家直营店，提供诗文、艺术、通识三大类30余项优质课程。
秦汉胡同围棋培训班
课程简介
学棋，无论时间精力还是金钱，都有付出。坚持不懈是非常不容易的。围棋高手的成功背后都有学员的心血。学习围棋，思考问题会有不同，更加直接的好处是，他不寂寞了，终身会有一个益智的游戏在陪伴他。无论是下棋还是打谱，都有收获。集中注意力、提升心理素质、培养大局观。
课程详情
1Stage了解：基本规则、基本吃子方法、基本手法、死活判断、简单死活题、胜负实战等。
2Stage初级：基本定式、布局基础、中盘战基础、实战死活、官子知识、十九路盘胜负计算。
3Stage中级：大局观的培养、行棋的方向、深度死活计算、中盘战实例。以实战讲评学员的对局为主，纠正初学的错误。
4Stage高级：着重培养计算力和实战能力。
围棋起源
围棋，起源于中国，中国古代称为“弈”，可以说是棋类之鼻祖，围棋至今已有4000多年的历史。据先秦典籍《世本》记载：“尧造围棋，丹朱善之。”晋张华在《博物志》中继承并发展了这种说法：“尧造围棋，以教子丹朱。若白：舜以子商均愚，故作围棋以教之。”
1964年版的《大英百科全书》就采纳这种说法，甚至将其确切年代定在公元前2356年。
唐代诗人皮日休所作的《原弈》认为：“弈之始作，必起自战国，有害诈争伪之道，当纵横者流之作矣。岂曰尧哉!”
明朝陈仁锡在《潜确类书》中又提出“乌曹作博、围棋”。乌曹相传是尧的臣子，有的人又说他是夏桀的臣子。后来，董斯张的《广博物志》、张英的《渊鉴类函》等也采录了这种说法。
明朝林应龙在《适情录》中认为，围棋是容成公发明的。据《列仙传》记载：“容成公者自称黄帝师，见于周穆王，能善辅导之事。”
棋具
棋子：棋子分黑白两色。多为扁圆形(也有双面突起的应氏棋子)。棋子的数量以黑白子各180个为宜(参见中国围棋规则2002版)。棋子呈圆形。中国一般使用一面平、一面凸的棋子，日本则常用两面凸的棋子。中国云南保山所产的“永子”为历来的弈者所青睐，已有五百余年的历史。其他较为珍贵的棋子材料有玛瑙、贝壳等。
棋盘：盘面有纵横各十九条等距离、垂直交叉的平行线，共构成19×19=361个交叉点(以下简称为“点”)。棋盘整体形状以及每个格子纵、横向相比，横向稍短，通常为每格2.4厘米×2.3厘米。盘面上标有九个小圆点，称为星位，中央的星位又称“天元”。下让子棋时所让之子要放在星上(让先除外)。棋盘可分为“角”“边”以及“中腹”。启蒙学习中，有13×13、9×9的棋盘。另外，现代出土文物中还有一些是较罕见的15×15、17×17路棋盘。
棋钟：也叫计时器，在正式的比赛中可以使用计时器对选手的时间进行限制。非正式的对局中一般不使用计时器。
棋谱：它为记录棋局的工具，通常以笔记本的形式出现。
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