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武汉Scratch少儿编程班选哪家?

发布时间:2022-11-30 16:14:29来源:励普教育综合

Scratch是麻省理工学院开发的一款简易图形化编程工具。这个软件的开发团队称为“终身幼儿园团队”(Lifelong Kindergarten Group)。几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件。建立起做编程的欲望。建立程序的过程,用到涂鸦,录音,找图片这些有趣的过程。
少儿编程为什么从学Scratch开始?

Scratch少儿编程

 
 
首先,大家需要清楚少儿编程的目的不是为了培养“小小程序员”,而是帮助孩子培养逻辑思维能力,这也是一种受用终生的能力。作为少儿编程的入门课程,Scratch成为越来越多人的选择。
对于孩子来说,在6~9岁这个阶段,他们的逻辑思维开始慢慢形成,这个时期可以学习简单的编程知识,熟悉编程思维的内容,包括抽象、分类、分解等,并且能够通过编程思维锻炼自己在生活中做事具有一定的条理性,选择一个合适的工具平台进行系统学习,以便实现自己的想法。Scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的少儿编程工具。主要面对全球青少年开放,是图形化编程工具当中较广为人知的一种形式,所有人都可以在软件中创作自己的程序。
童程童美Scratch少儿编程课程
童程童美
 
课程内容

基础介绍:结合孩子玩的天性,通过教具搭建,配合精彩的引入视频,潜移默化的培养学生的逻辑能力以及创造力。

表演秀:添加和删除背景、角色及人物造型,使用事件、外观模块的积木完成点击男孩、女孩,让其实现表演的效果。

大富翁:学习角度、中心点、导入音乐等知识,使用运动和声音模块中的积木实现萝卜、指针运动完成大富翁的游戏。

特别任务:学习控制模块中与重复执行相关的积木,结合特效功能,实现小朋友行走以及拿锤子给爸爸捶背的效果。

趣味学习
故事化
以故事情节代入学习项目 ,让孩子迅速进入到编程学习状态。
可视化
学生在云端操作即可运行结果,老师与学生共享桌面,实时查看学习情况。
游戏化
寓教于乐,通过游戏的方式,让孩子边玩边学。
关于童程童美

童程童美你了解吗

童程童美,成立于2015年,经过多年的发展,打造出适合中国孩子编程教育的解决方案,形成以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程为核心的课程体系。2018年,童程童美推出“童程在线”学习平台,打造线上线下一体化的 OMO教育模式,线下现场互动教学,同时搭建国际国内挑战活动平台。线上开设小班直播课,互动教学,激发孩子兴趣,培养孩子主动创造能力,构建孩子面向未来的科技素养。
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童程童美环境
 
 
教室
剑桥少儿英语你了解吗
 
 
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武汉Scratch少儿编程班选哪家?小编推荐童程童美教育!童程童美为美国上市公司,专注青少儿编程教育及服务,形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型放心科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。

武汉童程童美Scratch少儿编程班

课程介绍

Scratch是由MIT(麻省理工学院)开发的一套开源的,为儿童准备的编程环境。它不需要编写任何编码,只需要使用鼠标拖拽事先为你准备好的各种功能的编程积木块,就可以编出好玩的游戏和动画效果。就像孩子玩积木一样简单有趣。

课程特色

01 课程设计逻辑清晰,在玩的过程中进行创作,并逐步增强学生的计算思维。

02 使用软件与硬件结合方式教学,帮助学生理解编程中的抽象概念,让学习内容简单易吸收。

03 完善的课程体系,所学内容经过精心编排和系统规划,与后续的代码课程无缝衔接。

04 分类教学(游戏、动画、智能家居)让学生体验思考的乐趣、收获成功的喜悦。

课程优势

1、Al的时代需求:随着人工智能时代的发展,编程将是一项基础技能;

2、培养耐心与专注力:趣味化编程和严谨的编程语言培养孩子细心和专注力;

3、培养解决问题能力:让孩子在探索问题过程中增强解决问题的能力;

4、锻炼团队协作能力:在组队完成作品的过程中,提升孩子团队协作能力;

5、增加孩子竞争力:编程正逐步加入到基础教育中, 了解编程,增强竞争力;

6、培养逻辑思维与创造力:在思考分析问题和完成编程的过程中培养编程思维。

学少儿编程对孩子有什么好处?

提高学习成绩

编程可以使得孩子由游戏的使用者变成游戏的开发者,用数据理解、分析并解决问题。整个过程对孩子锻炼形成的很多思考模式、做事的视角,都有很大的帮助。

提高专注能力

少儿编程学习,就像在玩一个递进的游戏,而达成任务需要完成具有不同逻辑顺序和联系的指令。当孩子们完全沉浸在这样探究式学习中,他们的专注度会大大提升。

提高思维能力

学习编程重要的是学习编程思维,编程思维教导孩子就是解决问题的能力。不管面对多么复杂的问题都可以分解成一系列好解决的小问题,把一个个小问题单独审视思考。

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