发布时间:2022-05-26 13:28:19来源：励普教育综合
Scratch编程语言普及性少儿编程语言,适合7-16岁的青少年学习。Scratch编程是由麻省理工学院(MIT)设计开发的少儿编程工具,的少儿编程入门语言,帮助孩子掌握Scratch编程工具包和基础技能;培养想象力、强化创新意识,掌握编程思想。
人工智能时代，让孩子先人一步看见未来，赢在起跑线。
编程语言只是工具，学编程较重要的是锻炼逻辑思维和解决问题的能力，这种学习能力能迁移到各个学科的学习上，从而全面提高孩子的数学、英语等学科成绩。
拥有编程特长，可以参加全国中小学生电脑制作大赛、信奥赛等比赛，对孩子的小升初、中考、高考有帮助，在信奥赛省赛、国赛中获奖，可获高考降分优惠或资格。
创造力是人工智能时代重要的素质之一，而编程，是释放孩子想象力和创造力的良好工具。孩子用编程语言完成程序和作品的过程，是从0到1、从无到有的过程。
| 课程 | 小码班 | 飞码班 |
| S1 | 编写程序来控制有趣的达奇机器人，探索模块化编程的操作技巧；感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 | 通过完成家庭亲情互动类程序的设计,熟悉鼠标与键盘的操作;感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,后续课程做好铺垫。 |
| S2 | 熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程工具包和基础技能；熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 | |
| S3 | 掌握软件编程核心技能:变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套;培养程序流程图的阅读与分析,强化训练逻辑思维能力。 | |
| S4 | 掌握软件编程核心技能:循环、链表、函数;培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件工程师的思维能力。 | |
小码王Scratch编程课程类型：
感知课(6课时)
以游戏形式体验程序开发乐趣，让学生熟悉基础开发环境，培养持续学习的兴趣。
理解课(52课时)
配合生活中常见科学现象，结合抽象的程序逻辑，帮助孩子在趣味活动中轻松、具象的学习与理解。
实践课(62课时)
巩固所学知识，通过案例实训及时发现、纠正错误理解和认知，建立学生学以致用的思维和渠道。
创作课(6课时)
培养孩子探索、发现、独立思考的能力，充分激发孩子丰富的想象力。
学习目标：
学目标编程的过程只是载体，通过这个载体，提升孩子综合的吸收能力，而非单纯让孩子掌握编程的技术。
程设置图形化编程+代码编程，从具象到抽象的学习方式，与学校传统的学习方法充分互补，有效提升孩子的理解能力和吸收能力。
学科综合语数英等学科的知识点与程序作品充分结合，STEAM与创客教育的特色和优势在教学环节中大化发挥作用。
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