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合肥蜀山Scratch学科少儿编程班哪家好?

发布时间:2021-07-16 10:15:47来源:

Scratch编程语言普及性少儿编程语言,适合7-16岁的青少年学习。Scratch编程是由麻省理工学院(MIT)设计开发的少儿编程工具,的少儿编程入门语言,帮助孩子掌握Scratch编程工具包和基础技能;培养想象力、强化创新意识,掌握编程思想。


为什么孩子要学编程?


人工智能时代,让孩子先人一步看见未来,赢在起跑线。

  • 提高学习成绩

    编程语言只是工具,学编程较重要的是锻炼逻辑思维和解决问题的能力,这种学习能力能迁移到各个学科的学习上,从而全面提高孩子的数学、英语等学科成绩。

  • 升入好的学校

    拥有编程特长,可以参加全国中小学生电脑制作大赛、信奥赛等比赛,对孩子的小升初、中考、高考有帮助,在信奥赛省赛、国赛中获奖,可获高考降分优惠或资格。

  • 提升创造力

    创造力是人工智能时代重要的素质之一,而编程,是释放孩子想象力和创造力的良好工具。孩子用编程语言完成程序和作品的过程,是从0到1、从无到有的过程。


为什么选择小码王?


小码王优势

一、老师面对面教学 小班式准确授课
有问题课堂上即时解答,提高教学效率,与老师、同学更多互动,提高课堂灵活性,全身心、全方位地帮助学生更快成长与进步。
二、富有创造力的学习环境和学习氛围
具有未来感和想象力的学习环境,与同学们一起积极讨论,创造活跃的学习氛围。
三、专业的教研团队 打造优良的教学品质
教学经验丰富的教育顾问指导课研,细致的班主任、讲师教学服务,浸入式的学习体验。


小码王让孩子创造自己的作品


  • 李*锴

    在小码王学习2年

    爸爸说
    我是从事软件工作的,在孩子一年级就尝试教他Scratch,但自己工作忙无法持续教导,也就不了了之。好在一年后孩子有幸参加了小码王的编程课,有了专业的老师教导,孩子兴趣愈发浓厚,在几次小码王举办的比赛中取得了不错的成绩,说实话那几次比赛既要有创意,又要准备素材,再要编程完成整个作品,极大的锻炼了孩子的创造力、逻辑思维能力甚至还有修图的技能,可谓全面发展。少年强则中国强,感谢小码王对中国儿童编程教育做出的努力,未来科技人才的培养就需要像小码王这样的教育机构来打头阵!


小码王Scratch学科编程课程


课程 小码班 飞码班
S1 编写程序来控制有趣的达奇机器人,探索模块化编程的操作技巧;感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。 通过完成家庭亲情互动类程序的设计,熟悉鼠标与键盘的操作;感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,后续课程做好铺垫。
S2 熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程工具包和基础技能;熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。
S3 掌握软件编程核心技能:变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套;培养程序流程图的阅读与分析,强化训练逻辑思维能力。
S4 掌握软件编程核心技能:循环、链表、函数;培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件工程师的思维能力。

 

Scratch作为一种程序设计语言,它对于学生思维的训练作用也是不可否认的。无论是前期设计时的语言描述,中期制作时舞台的设计与更换、角色的分配与设置、命令语句的运用等,还是后期的反复修改、反复测试,都有助于锻炼他们完整而有创意地表达自己的想法,帮助他们成为一个逻辑清晰、思维有条理的人。那么,合肥蜀山Scratch学科少儿编程班哪家好?小编推荐小码王编程培训机构。

小码王Scratch少儿编程培训课程

小码王少儿编程无论在销售市场占有率、地区扩大还是编程比赛上都占据一定优点,让孩子在这里学习编程能够给孩子带来更多良好的学习方式和学习方法,能够给孩子带来良好的学习方式。小码王强大的师资团队能够给孩子编程基础学习保障。

编程比赛挑当孩子学习能够相当有基础后也可以让孩子参加,孩子参与编程课程报名参加机器人比赛、信息学奥赛,塑造孩子变成高新科技特长生,有利于孩子轻轻松松深层次中小学、初级中学、普通高中。假如孩子具有优良的编程专业技能,在信息学奥赛中获得优异成绩或成绩,能够当场签订一些大学,取得提前录取配额,提早缓孩子未来的高考学习压力。

总得来说,小码王少儿编程培训组织不但知名度大、品牌知名度广、也有阅历丰富的教师带著孩子探寻神秘的编程世界,创建孩子编程逻辑思维。

学习Scratch有什么益处?

Scratch编程促进学生语言表达能力的提高

学生在用scratch进行创作的时候,当老师抛出一个主题后,学生首先要针对这个主题有一个好的创意,就像导演需要一个好剧本一样。在Scratch教学中,教师也可以有意识地引导学生用自然语言来描述他们的创意、想法。

让学生成为小先生,促进学生学习主动性和兴趣的提升

在讲授自己制造游戏一课中,我们鼓励学生大胆实践,尝试自己完成一幅作品。经过实践操作,学生都有了一些探索收获,这时将有创意的学生作品,给大家演示操作,讲解自己的经验成果,同时给台下的学生答疑,如有疑难之处教师再适当给予点播和讲解。

Scratch让孩子们的思维和解决问题能力得到锻炼

在学生用Scratch创作的时候,他需要有创意、有想法,进而进行设计,然后测试,看其是否可行,发现错误并及时修正,听取别人的评价和意见后,修改设计使其更。在整个设计中又可能产生新的想法,总之这是一个不断上升的过程,在这个不断上升的过程中,无数的问题会自然生成,促使学生不断地去解决问题,从这个过程中获得成就感。

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