发布时间:2021-07-14 14:45:16来源:
少儿编程教育具备综合能力,符合未来时代发展需求。少儿编程学习并不仅仅是编程知识填充,重要的是编程思维,有利于提升孩子创新意识,发现问题,结合实际发挥联想能力,设计出更多优质的产品。乐博乐博Python课程使用人工智能时代的编程语言Python,让孩子使用计算机工程师的思维方式来思考问题,近距离接触前沿AI科技,奠定良好的源码编程基础,为以后人工智能的编程学习打下良好的基础。
ROBOROBO其创意机器人是由首尔大学的工学教授设计,被1200多所中小学以及幼儿园指定为科技器材,每年都有12万名小朋友同期学习乐博乐博编程课程。乐博乐博Python课程内容包含Python语言编程基础,变量、判断语句、循环语句、列表、函数,以及面向对象编程思想,应用数学思维实现经典数学思想,使用pyqt及pygame模块编程设计2D游戏。
德才兼备,人尽其才
科技服务教育,教育引领未来
为爱销售,陪伴成长
以客户为中心,用心做服务
信赖成就品牌,品牌创造价值
专业专注,自我提升,创造成果,得以晋升
我们的课程是小班直播教学,同时我们尽可能保留了线下课堂的场景,让学生之间可以互相讨论问题,互相学习,合作完成任务。
我们的老师能够在上课期间指导到每一个学生,个性化教学,及时答疑,学生有问题解决不了时老师可以及时看到他的编程界面,定位问题解决问题,让学生每节课都收获满满。
我们的平台会保存学生所有的作品,学生可随时登陆编程社区修改编辑完善。课后复习可通过查看课堂回放或者有问题找老师答疑。
单元 | 单元名称 | 课时 |
第1单元 | 逻辑之美 | 6 |
第2单元 |
当python遇上数学
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6 |
第3单元 | 趣味编程 | 6 |
第4单元 | 挑战抽象思维 | 6 |
第5单元 | 奇妙的小程序 | 6 |
第6单元 | 百尺竿头 | 6 |
第7单元 |
人机界面设计
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6 |
第8单元 |
人机交互操作
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6 |
1、看比师资力量
老师要发挥指导作用,有目的、有系统地引导孩子积极参与生动、生动的编程游戏,使他们健康、全面地成长。找编程老师就是为孩子营造一个地道的编程学习环境,在线少儿编程网就是专门为孩子打造地道编程学习环境的课程,创造了一个孩子专属的编程老师,使师生建立了深厚的友谊和默契。固定编程老师可以随时掌握孩子的学习过程,并与助教和家长沟通孩子的学习情况。
对于现在的小孩子,学习编程的必要性是非常大的。学习编程可以给孩子带来更灵敏的计算机操作方法,同时也可以给孩子带来编程技术的培训,让孩子可以更好的接触未来时代。少儿编程可以满足现在孩子探索新知识的欲望,也可以满足孩子的好奇心,让孩子学习编程,这个方向不会错。那么,南京秦淮Python少儿编程培训班选哪个?小编推荐乐博乐博少儿编程培训机构。
乐博乐博Python少儿编程你了解吗
乐博乐博Python课程是基于CSTA颁布的《K-12 阶段计算机科学标准》研发,采用图形+源码对照的编程模式,逐步让孩子过渡到源码编程的世界。使用人工智能时代的编程语言Python,让孩子使用计算机工程师的思维方式来思考问题,为以后人工智能的编程学习打下良好的基础。
乐博乐博机器人是一家专业从事儿童机器人教学和编程的机构。乐博乐博在全国多个城市都有校区,实力雄厚。与一般的机器人教学不同,乐博乐博的课程不仅教孩子如何组装机器人,还教他们如何控制机器人,也就是说,课程还将学习与编程相关的内容。乐博老师系统教学,经过循序渐进、寓教于乐的教学,帮助孩子们轻松学习知识、掌握技能。
乐博乐博Python课程优势
1、科学的体系
乐博乐博Python课程是参考CSTA美国计算机科学教育标准,使用人工智能时代广泛的编程语言Python,采用图形+源码对照的编程模式,逐步让孩子过渡到源码编程的世界。适合10-13岁孩子学习编程。
2、能力的提升
编程知识对标青少年编程能力等级第2部分:Python编程。学习乐博乐博Python基础语法知识,包括顺序结构、循环结构、分支结构的语法规则,教授孩子更多的源码编程技巧,让孩子逐步适应源码编程的方式。
3、多元化教学
乐博乐博Python课程从基础的小海龟程序制图,到进阶的二维码生成器,再到高级的AI动物识别器。让孩子能够阅读简单的语句程序,接触20个以上的第三方库,实现丰富AI程序案例。
为什么孩子要学编程?
提高学习成绩
编程语言只是工具,学编程较重要的是锻炼逻辑思维和解决问题的能力,这种学习能力能迁移到各个学科的学习上,从而全面提高孩子的数学、英语等学科成绩。
升入好的学校
拥有编程特长,可以参加全国中小学生电脑制作大赛、信奥赛等比赛,对孩子的小升初、中考、高考有帮助,在信奥赛省赛、国赛中获奖,可获高考降分优惠或资格。
提升创造力
创造力是人工智能时代重要的素质之一,而编程,是释放孩子想象力和创造力的良好工具。孩子用编程语言完成程序和作品的过程,是从0到1、从无到有的过程。
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