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成都锦江Scratch少儿编程哪家教得好?

发布时间:2021-06-15 10:18:17来源:励普教育综合

小码王立足国际教育前沿理念的课程体系,专为7-12岁中国儿童搭建的一套完整的阶梯式课程体系,让孩子持续的系统化学习;课程研发立足孩子的学习曲线,采用进三退二的节奏,符合孩子的认知发展;课程形式充满趣味,深受小朋友喜欢。


小码王Scratch学科编程怎么学


  • 课堂环节

    在玩中学
    寓教于乐
  • 温故知新

    回忆复习巩固
    锻炼表达能力
  • 技能学堂

    学习本课技能
    拓展课外知识
  • 实践真知

    老师带领完成
    本课案例开发
  • 小码过河

    学生举一反三
    完成技能应用
  • 博古通今

    了解历史发展
    把握科技未来
  • 奇思妙想

    学生共同讨论
    激发创新意识
  • 总结预知

    梳理总结所学
    专业课程内容


小码王Scratch学科编程课程类型


感知课(6课时)

以游戏形式体验程序开发乐趣,让学生熟悉基础开发环境,培养持续学习的兴趣。

理解课(52课时)

配合生活中常见科学现象,结合抽象的程序逻辑,帮助孩子在趣味活动中轻松、具象的学习与理解。

实践课(62课时)

巩固所学知识,通过案例实训及时发现、纠正错误理解和认知,建立学生学以致用的思维和渠道。

测评课(14课时)

通过多种测试方式深入分析和评讲学生的学习情况,纠差防错,巩固强化基础技能。

创作课(6课时)

以诱导性的教育方式,培养孩子探索、发现、独立思考的能力,充分激发孩子丰富的想象力。


小码王课程常见问题


  • 1

    孩子还小,没有基础能学吗?

  • 2

    需要哪些学习设备?

  • 3

    报名后如何上课,遇到问题怎么办?

  • 4

    课程能反复观看吗?


小码王课程涵盖


  • 线下课程

    小码王立足于线下,目前在北京、上海、杭州、广州、深圳等全国二十多个城市已创办七十多家校区,专注少儿编程教育。细致的班主任、讲师教学服务,经验丰富教育顾问指导课研,浸入式的学习体验。让中国少年掌握人工智能时代必备编程技能,成就不一样的未来。
  • 在线课程

    少儿编程就是小码王,在家就能学,不用奔波在路上。专为7-12岁中国儿童设计,专业教研团队打造经典课程体系,专属班主任1v1全程督学。竞赛助力,玩游戏到做游戏,提升逻辑思维,成就天下编程少年。
  • 校园课程

    小码王校园针对中小学信息课打造编程教学云平台,致力于为中 小学带来不一样的信息课堂,用内容、科技工具、创造力赋予教 师更大的教学空间,互动课堂,打造立体编程空间,完善课程体系,覆盖全年龄学习路径,为学生打造立体的编程世界。


关于小码王


小码王少儿编程,构建孩子面向未来的思维方式,让中国儿童与世界同步。小码教育由经验丰富IT教育创立运营,引进欧美先进教育理念和课程平台,致力于成为杰出的青少年科技教育机构。公司先后获得赛伯乐合伙人、多融创投、涌铧投资、微光创投、钟鼎创投的多轮亿元投资。从2016年成立至今,已有20多家旗舰校区覆盖北京、上海、 杭州、广州、深圳等全国十多个重点城市。整合全国优的编程教育、研究者和实践,提供孩子综合素质和学习能力培养的解决方案,让中国少年掌握人工智能时代必备编程技能,成就不一样的未来。


随着编程教育逐渐备受重视,如今越来越多的孩子逐渐奔波在学习编程的道路上,通过编程课程学习教会孩子掌握编程思维方式,帮助孩子锻炼脑力思维和提升综合软实力。那么,成都锦江Scratch少儿编程哪家教得好?小编来告诉大家~

小码王scratch儿童编程课程怎么样?

说完线上线下的选择,那么就到了孩子选择哪个语言开始比较合适了。scratch编程课程介绍这个很多机构都以年龄段来划分了,比如小码王按照年龄分了scratch、Python、C++课程,目前这三门课程算是主流,Scratch属于拖拽式的编程语言,因为这样,很多人觉得他不是编程,其实这样的理解是不对的。少儿编程的启蒙从scratch是公认的,为什么,因为编程者不需要敲键盘写代码,只需要将操作界面上的指令方框,用鼠标拖到主界面,并且对指令框做一些参数设置就好了,对于孩子来说,一开始就高深的代码,算法并不适合他们,他们需要引导从而对编程有一个新的了解,感兴趣,然后接触新的深层的代码,他们就会比较容易接受。

Scratch少儿编程学什么?

第一阶段:

运用图形化编程言语Scratch,学会运用立异编辑器创造自己的编程著作,了解序列、并行、重复结构、侦测条件等核算思想中的重要根底概念,全面提高笼统思想才能和逻辑才能。

才能提高:发现规律、核算思想、循环思想、数学逻辑、大数据思想、试验思想

游戏设置:砸箱子小游戏、植物的隐秘、真假悟空

第二阶段:

深入学习重要的核算概念,在实践中了解编程中的音讯传递机制,使用坐标设置位置的办法,结合数学中逻辑核算的常识,在立异编程器中创造愈加复杂的著作,重点培养学生的逻辑才能。

才能提高:通讯原理、平面坐标系、坐标的核算、数学归纳法、逻辑核算、逻辑演绎法

游戏设置:捕捉害虫、牛顿的苹果树、棋盘大战、对抗黑魔王

第三阶段:

从零开始规划和规划一个完整都项目,在这个过程中,学习到迭代和模块到程序规划办法。

才能提高:核算机软件工程思想、核算机常识、核算机面向对象的程序规划思想、逻辑核算、科学试验规划、数字化思想。

游戏设置:奇特的特效、你追我赶、疯狂斯诺克、太阳系

第四阶段:

使用规划思想和核算思想,充分使用核算思想来指导项目规划。

才能提高:函数的思想、软件工程、测试的办法、软件工程、笼统思想、软件产品规划

游戏设置:颜色消消乐、奇特的时钟、新飞机大战、天气预报

第五阶段:

用编程等办法来创造炫目等数学艺术项目,在课程中学习数字艺术和创造著作,全面提高规划思想和核算思想。

才能提高:项目管理办法、动画制作原理、故事编辑办法、游戏策划办法、演讲和表达办法

游戏设置:人工智能、先锋艺术、RPG游戏、方程和曲线

第六阶段:

将编程与学科结合起来,用编程来处理语文、数学、科学等课程中的难题,核算思想帮助孩子用全新的视角和办法来分析和处理问题。孩子将用编程的办法来探寻数学、生物遗传、科学等奥妙。

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