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呼和浩特启蒙少儿编程机构推荐哪家?

发布时间:2021-05-26 16:02:45来源:励普教育综合

为什么要学习软硬编程启蒙课程?
机构简介
课程介绍
童程童美
人工智能时代,无人机、可穿戴设备、智能家电等智能硬件产品进入我们日常生活。各行各业对科技人才提出了更高的要求,不仅要掌握编程等软件技术,同时也要具备电子、机械等硬件方面的技术能力,软硬结合,真正掌握与机器交流的能力。
       另外,早在2017年,国务院发布《新一代人工智能发展规划》中提出:在中小学开设人工智能相关课程,推广编程教育。由此可见,软硬件结合的学习也是势在必行。 童程童美软硬编程启蒙课程,同样的学习,孩子可以收获双倍能力的提升,得到全面的发展。
软硬编程启蒙课程学什么?
  • 软硬编程前导课:搭建多种多样的作品,通过程序驱动机器人,感受动力与科技的结合,在欢乐的课堂氛围中学习知识和提升能力;

  • 软硬编程启蒙L1 :使用乐高WeDo学习简单的机械结构和物理原理,配合Scratch编程,实现电脑和机器人之间简单的双向互动效果;

  • 软硬编程启蒙L2 :结合乐高WeDo中复杂、多样的机械结构,措建出丰富有趣的机器人作品,配合Scratch编程,通过场景动画和游戏设计将软件和硬件充分的结合起来。

参加国际化品牌赛事

2019 RoboRAVE国际教育机器人大会亚洲分会童程童美专场,童程童美共计223个战队534名学员经过激烈的角逐,较终有84支队伍202名学员晋级世界总决赛,晋级率高达37.8%。同时,这些晋级学员将代表中国参加”第十八届RoboRAVE国际教育机器人大会”世界总决赛。

 
童程童美少儿编程教育一站式解决方案
 
01
全年龄

涵盖幼儿园、小学、初中、高中全年龄段。

 
02
全体系

乐高大颗粒、Scratch编程、Python编程、JavaScript网页编程、手机APP编程、乐高WeDo、乐高EV3等全部课程巧妙融合。

 
03
双方向

智能机器人编程方向+人工智能编程方向,硬件与软件相结合。

 
04
双路线

学习路线+竞赛路线,学习成长、比赛得奖双丰收。

 
05
双模式

线下课程+线上课程,校区学习、在家学习皆可选。

 
童程童美教学环境
童程童美教师团队
杨忆菲
石远丽

少儿编程教研总监

JAVA企业级应用,系统评测。曾任文思创新技术有限公司高级项目经理。有多年的Java企业级应用系统开发经验及10余年IT教育经历。经深入研究和实践,提炼创造出适合少儿学编程的教学方法“六学三看一战“,受到学生和家长的一致好评。
周李煜
郭镫鸿

少儿AI教研部总监

北京航空航天大学大数据方向软件工程硕士。前联想软件及移动互联教育类产品总监。8年国企项目开发经验,具备多年Java,C++,iOS,Python等技术领域研发和教学经验,并在机器学习、深度学习等人工智能领域均有涉猎。

少儿编程体系在欧美一些西方国家已经有一套比较完整的培训体系,在国内少儿编程的重视程度近几年在不断攀升。我们通过实践STEAM理念应用,在接下来学习的少儿编程课程与小学K12课程紧密结合,学生不但可以学习基础的编程知识,同时可以把音乐、美术、英语等诸多学科知识融入进编程项目进行理解,在编程过程中孩子跟老师可以一起动手实践,对于孩子的逻辑思维能力,解决问题能力都有综合性的锻炼和提升。那么,呼和浩特启蒙少儿编程机构推荐哪家?

呼和浩特启蒙少儿编程机构推荐哪家?小编要推荐的是童程童美:

童程童美少儿编程课程,面向青少年儿童,依托达内教育集团16年IT编程教育经验和上千名精英教研团队等教育资源优势,研发出一套系统的少儿编程课程体系,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(JavaScript、HTML、CSS、Java等),能够实现不仅仅让小孩学会编程,更希望通过他们的中小学阶段的培训激发他们对程序的认识和热爱,激发他们对计算机和it互联网的认识和热爱。同时培养编程思维,提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂目前以走进全国130多所中小学公立校,受到教育界和学生家长的高度认可。

学少儿编程有什么用?

编程与未来密切相关。我们生活在科技时代,孩子们对智能手机,平板电脑的使用驾轻就熟。除了成为种种科技产品的被动消费者之外,他们更应该看到科技背后的世界,甚至掌握创造未来生活的主动权。而这一切都与编程有关。

少儿编程可以把原来英语的代码编程语言转成图形模块化、指令化,以游戏、情景动画、积木构建的形式呈现。旨在培养孩子的九大能力:观察力,想象力,创造力,逻辑思维力,问题解决,空间思维,判断性思维,序列与条件,调试操作能力。

少儿编程符合孩子的成长发展特点,孩子更易于操作掌握,适宜年龄4—12岁。少儿编程带给孩子的不仅仅是一门技术,更是多方位全体系的能力和思维培养。

许多孩子看到比较复杂和比较烧脑的程序就望而却步,也有部分孩子虽然掌握了部分编程的语法,却不知如何下手。这些都是因为没有形成系统的编程思维和实战经验。而我们让孩子培养编程思维的目的是让孩子能够独立解决问题。

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