发布时间:2021-03-19 10:14:07来源：转载
2017年信息学奥赛的复赛获奖率已经超过了50%！相对于数、理、化、生传统的四大学科竞赛，信息学竞赛作为一个新兴学科的竞赛，其获奖名额及获奖概率明显高于其他学科，相对于传统学科竞赛漫长的学习周期和激烈的竞争环境。只要按照科学合理的体系进行学习和训练，在较短时间内就能获得较好的学习效果，取得理想的竞赛成绩，对于想通过竞赛途径的同学，相对传统学科竞赛，选择信息学竞赛是一条性价比高的捷径。
培养细心耐心与专注力
有效提升孩子逻辑思维能力
培养抽象思维能力
孩子不再沉迷于游戏| 课程内容 | 参加比赛 | 适合学员 | 开班时间 |
| 普及组基础差班 | 普及组初赛、 复赛 |
基础差 | 每年4月、7月、9月、12月 |
| 普及组辅导班 | 普及组初赛、 复赛 |
通过C++语言基础考核 | 参考基础差班的时间 |
| 普及组班 | 普及组初赛、 复赛 |
通过C++语言基础及算法考核 | 每年暑期 |
| 提高组班 | 提高组初赛、 复赛 |
通过C++语言基础及高阶算法考核 | 每年暑期 |
| 市赛 | NOIP普及组 | NOIP提高组 | ||||||
| 四年级 | 五年级 | 六年级 | 初一 | 初二 | 初三 | 高一 | 高二 | 高三 |
重庆童程童美儿童编程学习体系
童程童美拥有一支专业知识底蕴丰厚、兼具丰富的教学经验和实践经验的教学团队，独创了“教学三步走，六学三看一战”的教学方法。
“六学”是指在课堂中设置的六个环节：码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先。
码上回顾：老师出编程题目，学生进行编程，通过这种方式让学生回顾上一次学到的知识。学生编程过程中老师可以不断观察每个学生的编程情况，各个知识点的掌握程度。
码上讲：这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及“码到成功”等环节来剖析本次课的主要内容。
群策群力：老师给出讨论题目或编程题目，按小组形式进行讨论或编程，锻炼语言表达团队合作等能力。老师轮流参加各组讨论，及时了解学生听课效果。
查缺补漏：老师会根据群策群力环节的结果，针对大多数同学们共性问题，针对问题再次进行强化讲授。
亲自出码：学生自己完成课上知识总结案例，用于检验学生本节课内容的掌握程度。老师对每个学生的编程实现过程及结果进行一对一分析，对学生知识漏洞再次进行弥补，确保学生能全部掌握本节课内容。
一码当先：让学生完成编程作业，分为必做题和选做题。课后，老师要与家长沟通，把家长纳入孩子学习过程，督促家长为孩子作业负责。这样就解决了课后老师对学生后续学习强制力不足的问题，增加老师与家长互动和交流。
“六学”是儿童怎么学编程的一个初始环节，老师通过游戏化课堂，让孩子在一节课中可以更好的接收新知识。
“三看”指的是家长可以通过每次课后的学习报告、4次课一测的测评成绩以及10次课一展示的项目展示课来看学生学习效果。
爱编程的孩子，语数外成绩往往更好
编程能够将孩子们天马行空的想象付诸实践，让他们主动学习各学科知识进行创作。并且编程可以帮助孩子打通各学科界限，融合各学科知识，从而更好地培养不偏科、有解决实际问题能力的孩子。
培养孩子计算思维
在信息爆炸的时代，这个社会不再看重博闻强识的“硬盘型”人才，而是融会贯通的“创作型”人才。而编程能够从各个方面训练孩子的计算思维，培养他们解决生活中真实问题的能力。
未来更有竞争力
随着人工智能在全世界范围内极速覆盖着各个行业的方方面面，各国的高校也纷纷开设人工智能的相关专业，在自主招生中对人工智能方面的人才更加青睐，而中国的许多中小学也相继开设了相关的网络课程，帮助青少年儿童更好的与时代接轨，所以学习编程可以帮助孩子在留学方面更有优势，也大大提升了未来的竞争力。
学习编程还有很多好处，家长有条件可以尽早为孩子报名学习，为孩子的未来提供更好的帮助。
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