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烟台少儿编程培训都有哪些优势

发布时间:2024-11-12 13:59:19来源:励普综合

Python编程课程通过基本游戏的引入,将Python编程原理由浅入深的进行教学学习,在教学过程中利用专业化、系统化、趣味性的课程设置,帮助学员吸收知识,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力和素质,使孩子能够独立完成游戏的编写与开发。童程童美该项课程也同样受到教育界和学生家长的高度认可。
Python语言的特点
  • 01

    简单易学

    Python的语法相对简单,易于理解和学习,适合少儿学习编程。

  • 02

    语法简洁

    Python的语法规则较为简洁,代码易于阅读和书写。

  • 03

    功能强大

    Python是一种多功能的编程语言,可以用于开发各种应用程序,包括Web应用程序、桌面应用程序、数据分析等。

  • 04

    开放源代码

    Python是一种开源语言,拥有庞大的社区和丰富的第三方库,可以方便地学习和使用。

童程童美Python人工智能
  • 人工智能编程 Python

    童程童美

    适合对象:8-18岁
    学习语言:Python、Javascript、HTML、CSS等
    培养能力:增强竞争力逻辑思维学习和创新能力
    知识要点:通过趣味、系统的进阶式学习体系,培养孩子编程思维,培养逻辑思维能力、学习能力和创新能力,让孩子更聪明。
    Python人工智能编程课程,是以时下流行编程语言Python为主,依托19年编程教学经验,研发的一套系统的少儿编程课程体系,培养孩子的编程思维和综合能力。

教学模式
1
码上回顾

老师出一道编程题目,学生进行编程,通过这种方式让学生回顾上一次学到的知识。学生编程过程中老师可以不断观察每个学生的编程情况,各个知识点的掌握程度。

2
查缺补漏

老师会根据群策群力环节的结果,针对大多数同学的共性问题,再次进行强化讲授。

3
码上讲

这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析本次课的主要内容。

4
亲自出码

学生自己完成课上知识总结案例,用于检验学生本节课内容的掌握程度。老师对每个学生的编程实现过程及结果进行一对一分析,对学生的知识漏洞再次进行弥补,确保学生能全部掌握本节课内容。

5
群策群力

老师给出一个讨论题目或编程题目,按小组的形式进行讨论或编程,锻炼语言表达团队合作等能力。老师在此环节轮流参加各组讨论,及时了解学生的听课效果。

6
一码当先

让学生完成编程作业题目,分为必做题和选做题。课程结束后,老师要与家长沟通,把家长纳入孩子的学习过程,督促家长为孩子的作业负责。这样就解决了课后老师对学生后续学习强制力不足的问题,而且还增加了老师与家长的互动和交流。

童程童美机构环境
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学习少儿编程常见疑问
01
孩子学习少儿编程有什么好处?
编程对于成人来说是一份职业,但对孩子来说,学习少儿编程的核心目的,是训练孩子的逻辑思维能力、动手能力和创新能力,是帮助孩子改正粗心大意的坏习惯,让孩子做事更加细心、有条理。
02
怎么知道我家孩子是否适合学习编程?
孩子适不适合学编程是可以通过实地学习测试出来的。我们为不同年龄段的孩子,设置了4种类型的少儿编程体验课,并且都是免费的。家长预约报名体验课,就可以了解自己的孩子对编程有没有兴趣,是不是适合学了。
03
学习少儿编程的黄金年龄是多大?
3岁开始是孩子大脑逻辑思维培养的关键阶段,
3-6岁:可以借助乐高编程或者玛塔编程等趣味编程,来进行孩子逻辑思维的培养。
7-9岁:可以借助机器人编程,来继续强化锻炼逻辑思维和创新能力及动手能力。
10岁以上:可以借助人工智能编程(python、C++),助力孩子培养数理学习能力和解决问题能力。

烟台学校童程童美为中国儿童开发编程教育体系,在140多所中小学开展编程课程。烟台学校学校。 童程童美 经过多年的发展,我们创造了一个适合中国儿童编程教育的解决方案,形成了以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥林匹克编程等课程为核心的课程体系。

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现阶段孩子学习编程有哪些优势?

学龄前阶段

1、让孩子独立思考,主动发现和解决问题

学龄前儿童通常学习儿童编程(初级阶段)。在学习编程时会遇到很多问题,孩子们只能解决问题,才能开始下一步。此时,孩子们几乎会开始积极思考问题,逻辑思维能力也会变得更强。

2、锻炼孩子的意志和韧性

在学习的过程中,孩子会经历一系列的失败,然后一次又一次的回来,遇到问题不逃避,孩子的意志会更强。

3、能让孩子更有成就感

编程是一个不断尝试、不怕犯错的过程。编程犯错后,可以纠正,看到纠正后的结果,会有特殊的成就感。

4、让孩子们在玩耍中学习

每个孩子都喜欢玩,但他们也必须学习,如果盲目学习,孩子的压力太大了。此时让他学习,可以帮助孩子在玩耍的过程中探索世界,帮助提高孩子的学习成绩。

小学阶段

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性理解,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识,更有利于儿童对编程的兴趣。

3、在使用信息技术时,学会与他人合作,学会使用符合年龄发展的多媒体资源。

4、能养成良好的计算机使用习惯和责任感。

初中阶段

1、增强学生的信息意识,了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。

2、了解编程原理,学会使用与学习和现实生活直接相关的工具和软件。

3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持编程课程的学习,可以与他人合作或独立解决与编程相关的问题,完成初步的编程。

4、培养学生选择和使用信息技术工具进行自主学习和讨论的能力,以及在现实生活中的应用。

高中阶段

1、它可以形成一种解决问题的思维方式,使学生理性、严谨、有组织,并影响他们未来的学习和工作。

2、了解计算机的基本工作原理和网络的基本知识。熟练利用在线信息资源,学习获取、传输、处理和应用信息的基本方法。

3、了解程序设计的基本思想,培养计算思维。计算思维本身就是为了解决问题而提出的,是为了解决问题而提倡的一种思维方式,对培养思维能力和解决问题的能力非常有效。

4、树立正确的科学态度,自觉按照法律和道德行为运用信息技术,开展与信息相关的活动。

总之,编程教育是培养学生良好的信息素养,以信息技术为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

课程:烟台Python少儿编程体验课
学校:烟台童程童美少儿编程培训
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