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昆明西山本地可靠的少儿编程培训班

发布时间:2024-10-14 10:58:20来源:励普综合

如同蒸汽时代的蒸汽机、电气时代的发电机、信息时代的计算机和互联网,人工智能正成为推动人类进入智能时代的决定性力量。全球产业界充分认识到人工智能技术引领新一轮产业变革的重大意义,纷纷转型发展,抢滩布局人工智能创新生态。
童程童美人工智能编程
符合认知规律
设计专业,符合认知规律和特点。
 
趣味
游戏案例驱动,让课堂不再枯燥。
 
目标明确
学习目标明确,学完所有内容,将具备一定编程能力。
 
体系化
完善的编程学习内容,适合
全年龄段孩子学习。
 
研发标准化
专职编程教研老师设计研发。
 
 
 
 
人工智能编程学习内容
  • 1.Scratch游戏动画编程

  • 2.Scratch智能应用编程

  • 3.AI手机基础编程

  • 4.AI手机高级编程

  • 5.Python智能场景编程

  • 6.Python WBE网页编程

  • 7.Python趣味游戏编程

  • 8.Python人工智能算法

童程童美课程特色
01
学习内容

学习内容设计精细丰富,不仅是搭建与编程,更延伸到数学,物理、地理等领域。

 

02
课堂管理

学习体系全面覆盖,根据年龄设定适合的内容。规范化的教学内容,每一节都精心设计教学环节,环环相扣。

童程童美环境展示
 
 
公司前台
公司前台
 
 
接待区域
接待区域
人工智能发展历程
1
起步发展期

1956年—20世纪60年代初。人工智能概念提出后,相继取得了一批令人瞩目的研究成果,如机器定理证明、跳棋程序等,掀起人工智能发展的第一个高潮。

2
反思发展期

20世纪60年代—70年代初。人工智能发展初期的突破性进展大大提升了人们对人工智能的期望,人们开始尝试更具挑战性的任务,并提出了一些不切实际的研发目标。然而,接二连三的失败和预期目标的落空(例如,无法用机器证明两个连续函数之和还是连续函数、机器翻译闹出笑话等),使人工智能的发展走入低谷。

3
应用发展期

20世纪70年代初—80年代中。20世纪70年代出现的系统模拟人类的知识和经验解决特定领域的问题,实现了人工智能从理论研究走向实际应用、从一般推理策略探讨转向运用专门知识的重大突破。系统在医疗、化学、地质等领域取得成功,推动人工智能走入应用发展的新高潮。

4
低迷发展期

20世纪80年代中—90年代中。随着人工智能的应用规模不断扩大,系统存在的应用领域狭窄、缺乏常识性知识、知识获取困难、推理方法单一、缺乏分布式功能、难以与现有数据库兼容等问题逐渐暴露出来。

5
稳步发展期

20世纪90年代中—2010年。由于网络技术特别是互联网技术的发展,加速了人工智能的创新研究,促使人工智能技术进一步走向实用化。1997年国际商业机器公司(简称IBM)深蓝超级计算机了国际象棋世界卡斯帕罗夫,2008年IBM提出“智慧地球”的概念。以上都是这一时期的标志性事件。

6
蓬勃发展期

2011年至今。随着大数据、云计算、互联网、物联网等信息技术的发展,泛在感知数据和图形处理器等计算平台推动以深度神经网络为代表的人工智能技术飞速发展,大幅跨越了科学与应用之间的“技术鸿沟”,诸如图像分类、语音识别、知识问答、人机对弈、无人驾驶等人工智能技术实现了从“不能用、不好用”到“可以用”的技术突破,迎来爆发式增长的新高潮。

童程童美少儿编程从孩子认知学习的规律出发,以儿童对编程学习的认知曲线为基础,融合少儿认知规律、语言本身实用性和经典性、竞赛等多层考虑,创建覆盖小中高全年龄段的课程体系,多元化的授课形式,线下小班、直播小班、互动AI课,授课形式多。

童程童美少儿编程教学特点:

1.激发学员的学习积极性,让学员们真正爱上编程学习,从被动学习变为主动学习。

2.科学的教学方式和的学习方法,针对当前年龄段学员们的特点,童程童美研发了一系列教学方式和给予学员的学习建议,实现有效的学习。

3.根据学员们年龄段的不同,进行针对性教学,因材施教,针对每个年龄阶段孩子提供更适合的课程,发展阶段的关键能力。

4.保障学员们长期的学习兴趣,老师在孩子学习过程中及时引导学员们的学习节奏呀,解决掉遇到的问题,并且通过创造表达,让孩子体验价值贡献的乐趣;

5.教学方式通俗易懂,简洁明了,将那些看上去很深奥的知识,用较直接和简洁的方式恰到好处地进行教学。

少儿编程培训

少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、视觉图形编程等课程,培养学生计算思维和创新解决问题能力的课程。一般来说,针对6-18岁孩子的编程教育,目前较常见的是线上线下模式相结合的课外培训形式。按照先易后难的学习过程,少儿编程教学大致可以分为两类:一类是Scratch或仿Scratch的图形化编程教学,主要以培养兴趣和锻炼兴趣为主。

在编程的过程中,可以创建自己的动画、故事、音乐和游戏,就像构建积木一样简单。此外,还有机器人编程,也就是制造一个机器人,然后通过运行程序让它动起来,重点是培养孩子的动手能力。

还有一种是基于Python、c++等编程语言的计算机编程教学。目标是参加信息学奥赛等科技品牌赛事,如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新竞赛等,或为以后的专业学习和职业技能奠定基础。在这里,可以熟悉编程原理,执行代码操作,适合有一定数学基础,英语和逻辑思维的孩子。

学习scratch的好处:

促进孩子的学习主动性

在Scratch的网络社区上,孩子们也可以展示自己的作品,欣赏来自世界各地孩子们的精彩作品,与来自世界各地的孩子一起完成一个项目。

社区学习环境可以为儿童提供一个竞争和合作的学习氛围,有利于激发儿童的学习动机,这样孩子们在Scratch中会更有动力去学习。

Scratch的网站上有在线的Scratch博物馆,交互式地图,以及上传世界各地儿童作品的功能。孩子们可以互相鼓励,做出更多的作品,Scratch甚至允许国际合作,来自不同的孩子一起设计一个项目。

培养孩子广泛的兴趣

Scratch和各个领域的知识都具有很强的共生性。在Scratch课堂上,孩子们不仅会学习如何写程序,还会学习科学、技术、工程、艺术、数学和很多其他领域,接触这些知识可以拓宽孩子的知识面,培养广泛的兴趣。

例如,在制作一个电子琴时,就是要用Scratch编写一个能够演奏音乐的电子琴,学生可以用他们自己的程序随着乐谱演奏美妙的音乐。在这个过程中,孩子不仅更加熟悉了如何用Scratch编写程序,而且在演奏自己编写的程序的过程中,也体会到了音乐的美,培养了孩子对音乐的兴趣。

课程:昆明人工智能少儿编程班
学校:昆明西山区万达童程童美少儿编程培训
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