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班型设置︰
乐博乐博人形机器人课程采用小班授课，班级人数6-8人。
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课程特色∶
规范化的教学过程，每节课精心设计八个环节(复习、任务引入、搭建、游戏、任务分析、编程、展示、清理)，环环相扣，以增加学习效果。
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课程内容∶
从简单的啮合传动到复杂的机械结构，从简单的EV3编程到复杂程序，同时学习相关的物理知识，帮助同学们玩转机器人﹔基于ARM Cortex-M4核智能硬件开发套件平台，结合舵机、多种传感器打造具有人工智育的机器人，使用C++语言编程。
发布时间:2023-01-04 15:35:32来源：励普教育综合
人形机器人课程是通过学生自主搭建人形机器人，来了解机器人的组成部件、硬件结构以及运行方式的一门课程。 课程配备了专门为中小学生设计的小型人形机器人，并搭载了大型3D图形化编程系统的同时，对原有舵机进行升级，实现了从图形化编程到代码编程的转化。 课程通过以GUI为基础的编程软件，使学生可以用编程的方式控制机器人做不同的动作。 课程不仅有助于检验与提高单片机阶段学习，还能在了解相应的代码编写知识的过程中，达到提升逻辑分析能力、培养学生冷静，严谨面对问题的目的。软件与硬件相结合，意味着计算思维和工程素养的结合，编程的学习不再只是电脑上的操作，而是能够与硬件产生交互，获得真实的物理反馈。
根据青少年成长不同时期的心理智力特点，乐博乐博设计了相匹配的课程，课程内容由浅入深、循序渐进，拒绝将成人教学内容简单简化后教给孩子的错误做法。
乐博乐博的编程与机器人课程覆盖3-16岁全年龄段，体系完整，设计科学，没有年龄上的空白，与高中及以后的信息科学学习形成良好的衔接。
通过建立测评标准和组织一系列赛事活动，做到了教学效果可评估，学习进步可量化。
基于学习效果可视化，6至8人小班教学的模式，能够让老师更好的关注孩子个性化的成长需求，为孩子提供更精准的指导。
11-12岁人形机器人编程课程
乐博乐博人形机器人课程采用小班授课，班级人数6-8人。
规范化的教学过程，每节课精心设计八个环节(复习、任务引入、搭建、游戏、任务分析、编程、展示、清理)，环环相扣，以增加学习效果。
从简单的啮合传动到复杂的机械结构，从简单的EV3编程到复杂程序，同时学习相关的物理知识，帮助同学们玩转机器人﹔基于ARM Cortex-M4核智能硬件开发套件平台，结合舵机、多种传感器打造具有人工智育的机器人，使用C++语言编程。
科创教育研究者
教学总监
乐博乐博机器人课程体系
UARO机器人
通过编码的方式让孩子了解机器人，从而培养孩子逻辑思维和动手能力。通过机器人学习从制作到控制的过程，是一个综合教育过程。
积木机器人
主要向儿童讲解机器人基本部件和机器人基本功能介绍。让学员掌握机器人相关知识和搭建方法，通过设计与组装机器人、输入预设的程序，激发对机器人兴趣。
单片机器人
从较基础单片机模块讲解开始，依次学习信号显示部件、声音部件、传感器部件等各种部件原理、应用和编程，让学员可以学会自己制作基础智能单片机器人。
PYTHON
通过游戏的方式学习PYTHON语言编程，由易到难得完成各种编程任务;在兴趣的引导下，打下良好的编程基础，培养敏捷的逻辑思维，掌握实用的编程技能。
学习机器人编程对儿童有什么好处?
1、动手能力
与另一门学科相比，儿童编程更注重实际操作能力，需要自己尝试。不像少儿编程全程都是在电脑上操作，它更偏向于机械工程类，对人的动手能力要求更高。
就像平时做的手工或者纸模拼装一样，少儿机器人编程也是一个类似的组装过程。在整个过程中，人们需要不断调试一些零件的细节。整个组装成功需要高度的集中力。一旦出错，组装的结构就无法正常运行。
2、思考方式
不像前者，儿童编程更注重发展一种独特的思维方式。掌握了少儿编程就能够在创造力和独立思考上发展出自己的理解，也能够进而将少儿编程的这种思考方式应用到别的方面上。
为了更好地研究问题，儿童编程将复杂的知识整体分离成小组。而在实际运用少儿编程中，就只需要根据一定的分析出来的顺序把这些组块拖动到合理的位置就能够创造出一个程序了。
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