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南京积木机器人课程班推荐哪家

发布时间:2022-12-14 10:32:36来源:励普教育综合

乐博乐博机器人教育引进韩国教学理念,开设有单片机、积木搭建、少儿编程等素质教育课程,开拓学员们的思维,让中国学员与世界先进的教育理念接轨,在学习的过程中开放学员们的思维,提升逻辑,培养更多的人才。乐博乐博注重培养孩子的思考能力,为今后打下良好的学习基础。
为什么让孩子学习机器人积木课程
少儿机器人编程注重动手能力

 

就像平时做的手工或者纸模拼装一样,少儿机器人编程也是一个类似的组装过程。在整个过程中,孩子们需要不断调试一些零件的细节。整个组装成功需要高度的集中力。

提升分析、解决问题的能力

 

面对编程中的一道道关卡,孩子会不断的进行观察、分析,寻找解决问题的办法。一旦养成这样的习惯,孩子以后遇到困难时,自然也会试着自己解决,而不是依赖爸妈帮忙。

让孩子与机器交谈变得可能

 

近几年来的AI技术形势发展的很好,少儿编程甚至可能将会在以后成为每个人都一定要掌握的技能。作为一种工具,少儿编程帮助人们实现了与机器的交流。

产品升级,打造全龄段课程方案
01
软硬结合

软件与硬件相结合,意味着计算思维和工程素养的结合,编程的学习不再只是电脑上的操作,而是能够与硬件产生交互,获得真实的物理反馈。

02
分层教学

根据青少年成长不同时期特点,设计相匹配的课程,课程内容由浅入深、循序渐进,拒绝将成人教学内容简单简化后教给孩子的错误做法。

03
完整体系

乐博乐博的编程与机器人课程覆盖全年龄段,体系完整,设计科学,没有年龄上的空白,与高中及以后的信息科学学习形成良好的衔接。

04
因材施教

基于学习效果可视化,小班教学模式,能够让老师更好的关注孩子的成长需求,为孩子提供精准的指导。

05
实效果可测

通过建立测评标准和组织一系列赛事活动,做到了教学效果可评估,学习进步可量化。

乐博乐博积木课程引导孩子提升创造力
基础搭建
老师会随着课程的进度,以每节课介绍一种零部件、搭建一个机器人、学习一个科学知识点、认知一个程序的模式进行课堂教学。
编程体验
在基础搭建和程序体验的基础之上,该课程增加了新的传感器,让同学熟悉各种编程程序卡,并学会用卡片做简单的编程。
模拟现实
培养孩子们将思考力与程序代码紧密结合在一起,在学员按照主体任务完成编程任务的过程中,孩子的创造力和分析能力会显著提升。
 
乐博乐博机器人编程机构介绍
  • 课程体系
     

    乐博乐博相对于其他机器人教育机构,我们的优势就是课程体系,全龄段机器人编程教育的无缝衔接,以及乐博乐博做到了软硬实力的双重培养模式。我们的课程是进阶式的,这样则更有利于孩子的学习和掌握。

  • 教材教具
     

    乐博乐博的教材教具更具针对性,根据年龄阶段的不同,所用的教材教具也有所不同,我们充分的考虑到了我们孩子的理解和接受能力的差别,在教材教具上也更加用心。我们的教材教具都是与课程相绑定,且可以上完课后带回家,重复的使用。

 
 
乐博乐博积木课程教材展示
  • 服务前台+
  • 服务前台+
  • 走廊过道+
  • 走廊特写+

就像平时做的手工或者纸模拼装一样,少儿机器人编程也是一个类似的组装过程。在整个过程中,人们需要不断调试一些零件的细节。整个组装成功需要高度的集中力。一旦出错,组装的结构就无法正常运行。那么南京积木机器人搭建课程班推荐哪家?小编建议选择乐博乐博少儿编程培训。

乐博乐博积木机器人课程介绍:

课程目标

该课程通过对课程的学员,让学员们初步了解机器人智能的简单工作原理,认识积木搭建的方法。开阔学员们的思维,提升学员动手动脑的能力,开设有启蒙、拓展、进阶三个阶段,合理配置课时。乐博乐博机器人教育提供专业的教具,培养学员们的逻辑思维能力和想象力,感受机器人组装的乐趣,培养高素质的人才。

课程优势

该课程,引进正版的积木教材作为教具,开发了集挑战性、趣味性和可操作性为一体的学习方案。在教学的过程中将会涉及到数学、物理、科学等多门学科的知识,初步帮助学员们建立不同学科的概念,引导孩子自由想象创造,提升孩子的逻辑思维能力和专注力,6-8人小班设置,关注每一位孩子的成长。

开课时间: 随到所学。

课程特色

采用国际标准化的积木颗粒,还包含流马达、LED、 蜂鸣器、触碰开关、红外线传感器、声音传感器等众多电子元件。

学生能够通过一套器材,组装成上百种不同功能的机器人。通过每节课介绍一种零部件、搭建一个机器人、学习一个科学知识点、认知一个程序的模式进行课堂教学。

学生在这个过程中,会由浅入深,由少到多的掌握机器人的相关知识和搭建方法,通过设计与组装机器人、编写对应的程序,培养孩子动手能力与创造力,激发学生对机器人的兴趣。

积木机器人课程

采用国际标准化的积木颗粒,还包含流马达、LED、 蜂鸣器、触碰开关、红外线传感器、声音传感器等众多电子元件。

学生能够通过套器材,组装成上百种不同功能的机器人。通过每节课介绍一种零部件、搭建一个机器人、学习一个科学知识点、认知一个程序的模式进行课堂教学。

学生在这个过程中,会由浅入深,由少到多的掌握机器人的相关知识和搭建方法,通过设计与组装机器人、编写对应的程序,培养孩子动手能力与创造力,激发学生对机器人的兴趣。

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