秉承玩中学，做中学”的教育理念；
结合"PDCA"教学模式，情境导入；
探索体验、反思学习、总结重构等环节。
发布时间:2021-11-23 15:35:36来源：励普教育
下面是小编为您整理的乐博乐博少儿编程培训UARO机器人的课程信息，它是为4-6岁儿童设计的，经过编码让他们了解机器人，培养他们的逻辑思维和实践能力。经过UARO机器人课程培训，孩子们可以更好地进行自主探索，提高创造力，解决问题等综合能力。
1.情境引入
2.科普知识
3.主题搭建
4.创意搭建
5.编程测试
6.拓展游戏
7.课程总结
8.线上线下融合
◆练习大颗粒积木组装，提高孩子们的注意力和创造力。使用螺丝和螺母提高孩子们的手眼协调能力。
◆感受智能配件让机器人动起来的乐趣。
◆运用遥控器和CPU,指挥自己的机器人行动起来。初步感受到机器人程序的概念。
◆根据机器人的造型和功能，选择相匹配的程序，感受程序的必要性。
◆通过编码板和编码积木让学生直观感受程序。
◆按照任务要求，运用编码板和编码积木给机器人设定合适的程序。
◆更多的编码积木，丰富机器人编码功能。
◆通过PAD或者手机APP，给机器人设计程序。
初步了解什么是机器人，初步掌握螺丝刀的使用方法，通过使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定，大颗粒积木的组装促进学生手部肌肉群的发展，培养学生动手能力。
本学期调整增加了各种传感器，机器人的操作更为复杂，锻炼学生手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对比，让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系，使之有效的对机器人课程进行学习。
通过编码板和编码积木的编程学习，让学生直观的感受程序，使学生了解机器人教育的关键就是程序，感受动态智能机器人的乐趣，培养学生的编程意识。
增强搭建与编程难度，使学生相应动手能力与编程能力有更进一步的提升。教学过程中引导学生形成探究问题的习惯，提高学生探究问题的能力。
| 课程阶段 | 课程周期 |
| UARO一期 | 幼儿园中班上学期 |
| UARO二期 |
幼儿园中班下学期
|
| UARO三期 | 幼儿园大班上学期 |
| UARO四期 | 幼儿园大班下学期 |
秉承玩中学，做中学”的教育理念；
结合"PDCA"教学模式，情境导入；
探索体验、反思学习、总结重构等环节。
所有老师全职任教教学经验丰富；
专业背景强，均有教育学、理工科背景；
本着全心全意为每位孩子和家长服务的宗旨!
价值398元的免费试听体验资格；
全国近400家分校就近试听；
增加您和孩子有一个奇妙的科学之旅。
UARO编码机器人是乐博乐博的机器人课程体系，针对4-6岁的儿童开设。学习机器人从制作到控制的过程，是一个综合教育过程。孩子可以按照自己的想象，设计组装机器人，给机器人编排适当的程序，通过这种教育能更好的进行自主性探究、提高创造力、解决问题等综合能力。接下来一起具体看看乐博乐博UARO编码机器人班好不好?
乐博UARO编码机器人课程特色：
1、容易上手、深受孩子喜爱
就像学习数学，孩子理解抽象程序概念的时候，需要具象的物体帮助理解和记忆。通过编码板和编码积木，孩子亲手摸，亲眼看到程序模块，视觉、触觉、听觉三个层而去感知程序。
2、可以触摸的程序卡通编码形象
通过各种可爱的卡通形象，建立与程序指令一一对应的关系，让孩子在游戏中产生对程序的兴趣。
学习过程
组装拆卸过程
使用在ROBOROBO开发的新形态的螺栓和螺母，可以轻易地组装孩子们想要的作品。同时提供组装工具,还能提高眼睛和手部的协调力,使大脑的感知变得更加成熟。
结合积木制作机器人
家里自有的积木(Duplo)与ROBOROBO机器人组装到一起，可以创造出更多样的主题机器人。在基本套装中包含可以组装积木的CONVERTER的配件。
利用玩具自然学习
通过组装机器人、编程和平板电脑等来控制机器人，做出各种动作，例如举着物品，查看动作过程和结果，了 解知识和原理。
可以用手触碰的程序
构成程序的指令各具特色，通过外观、颜色、触感等特点进行区分，通过游戏提高对孩子们的兴趣，提高对编程的理解。
编程教育APP
可使机器人移动的指令以有趣的卡通形象表现，如同玩游戏般制成代码的程序。
更多培训课程： 大连沙河口4-6岁UARO编码机器人学习班 更多学校信息： 大连沙河口乐博乐博少儿编程 咨询电话：
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