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杭州专业的少儿智能机器人编程机构推荐

发布时间:2024-08-27 10:37:52来源:励普综合

智能机器人具备形形色色的内部信息传感器和外部信息传感器,如视觉、听觉、触觉、嗅觉。除具有感受器外,它还有效应器,作为作用于周围环境的手段。这就是筋肉,或称自整步电动机,它们使手、脚、长鼻子、触角等动起来。
智能机器人编程启发创造力
01
借助于专业教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能。
02
将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力。
童程童美智能机器人编程优势
评估选择
官方授权
官方合作机构,使用乐高官方认证教具。
就业信息
授课师资
童程童美授课教师,具有丰富的教学及科创挑战活动指导经验。
文化活动
专业评估
全方位的评估体系,每课一评、每月展示、季度能力评价,让家长随时了解孩子学习情况。
童程童美智能机器人编程课程
6岁+
SPIKE启蒙L1:使用乐高SPIKE教育套装结合图形化编程,通过有趣的故事引导激发孩子的求知欲,并在课程中掌握驱动机器人的方法与技巧,让孩子感受机器人编程的魅力。
 
7岁+
SPIKE启蒙L2:使用乐高SPIKE教育套装配合图形化编程,将软件和硬件进行结合,充分发挥孩子的创造力和主动探究能力,并感受人机交互的奥妙,助力孩子成为编程小达人。
 
8岁+
SPIKE基础 :使用乐高SPIKE教具,结合课程连贯的故事线,学习多样的机械结构,完成丰富的机器人作品,并配合SPIKE编程工具实现有趣的功能。
 
9岁+
SPIKE进阶:课程采用SPIKE硬件,以编程逻辑为主要学习目标,引导学生进行自主设计、搭建、编程,培养学生独立解决问题的能力。课程中还引入知名科创挑战活动的经典项目,锻炼学生的实战能力。
 
10岁+
SPIKE进阶:以乐高SPIKE教具为硬件载体,学习Python代码编程,包括变量、数据类型、程序结构及函数等相关知识,并通过数据结构和算法的应用,得出解决问题的方案。
 
 
 
 
为什么要选择童程童美
1 线上教学
线上教学可以随时随地学习,利用碎片时间,用电脑,平板在家就能上课。童美在线提供每天早x点到晚x点各时间段的课程,您可以根据自己的时间灵活安排,也可以让孩子自行去安排上课时间和频次。
2 小班教学
真人在线小班课教学,根据不同孩子的性格性别年龄情况,有针对性制定课程。小班课教学,在增加学习效果的同时,极大提升了学习效率。同时互动性能强,课堂氛围好。
3 师资优势
童程童美师资,前期会通过入职考试,且先通过上体验课的方式,经家长评分好评率在85%及以上才能转入正式教学。
童程童美环境
 
 
品牌
书架
 
 
教室
18年编程教学经验

杭州童程童美少儿智能机器人编程值得选择!童程童美,作为国内持平的青少儿编程教育品牌,特别推出的青少儿智能机器人编程课程,旨在为孩子们打开一扇通往未来科技世界的大门,不仅让孩子们在趣味盎然的学习过程中掌握实用的编程技能,更重要的是,培养他们的创新思维、解决问题的能力以及适应未来社会所需的综合素质。

童程童美人工智能编程课面向6-18岁青少年,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java),课程从Scratch图形化编程制作动画和游戏,到Python编写爬虫、开发网站,到教算法,让孩子参加全国信息学奥林匹克竞赛(NOIP),课程设置有助于提高孩子的计算机水平,培养学生的软件开发能力。

杭州童程童美青少儿智能机器人编程课

一、筑基未来科技:机器人学基础构建

启航于探索:课程从机器人基础认知出发,引领孩子们进入机器人的世界,全面了解其分类、构成与实际应用场景,为编程学习打下扎实基础。

二、编程与算法的深度探索

语言与算法并进:深入学习C++、Python等编程语言及核心算法,结合理论与实践,孩子们逐步深入机器人控制逻辑,同步提升逻辑思维与问题解决能力。

工具辅助学习:利用Scratch、Arduino等易用工具,加速编程技能获取,让孩子们轻松实现创意,享受编程创造的乐趣。

三、跨学科知识融合,拓宽认知

知识网络构建:课程横跨数学、物理、地理等多学科,促进知识的交叉融合,帮助孩子在技术实践中深化跨学科应用,建立广泛而深入的知识体系。

四、全面能力培养,素质跃升

动手实践的提升:通过亲自动手组装调试机器人,显著增强孩子们的动手能力。

激发创新思维:编程创作激发无限想象力、设计能力和表达力。

逻辑思维的锤炼:系统编程训练强化逻辑思维,为应对未来挑战奠定坚实基础。

五、科学教学体系,严谨评估

精心设计的课程:课程细分为八个环节,循序渐进,确保深度与广度的平衡。

多元化评估机制:实施每课评估、月度展示和季度测评,家长可实时跟踪学习进程,孩子也能获得持续进步的反馈。

童程童美专为6-18岁青少儿设计的智能机器人编程课程,旨在通过综合性的教育方式,不仅传授前沿科技技能,更重视培养孩子们的逻辑思维、创新能力和问题解决技巧,为他们成为未来社会的栋梁之才奠定坚实的基础。

智能机器人分类

传感型

又称外部受控机器人。机器人的本体上没有智能单元只有执行机构和感应机构,它具有利用传感信息(包括视觉、听觉、触觉、接近觉、力觉和红外、超声及激光等)进行传感信息处理、实现控制与操作的能力。

交互型

机器人通过计算机系统与操作员或程序员进行人机对话,实现对机器人的控制与操作。虽然具有了部分处理和决策功能,能够独立地实现一些诸如轨迹规划、简单的避障等功能,但是还要受到外部的控制。

自主型

在设计制作之后,机器人无需人的干预,能够在各种环境下自动完成各项拟人任务。自主型机器人的本体上具有感知、处理、决策、执行等模块,可以就像一个自主的人一样独立地活动和处理问题。机器人世界杯的中型组比赛中使用的机器人就属于这一类型。

课程:杭州童程童美智能机器人编程班
学校:杭州西湖童程童美少儿编程培训
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