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南京学国画课时费贵不贵

发布时间:2023-06-07 16:43:16来源:励普教育综合

古人常以“琴棋书画”论及个人的才华和修养。焚香,抚琴,清静之乐;秉烛,弈棋,密友之乐;挥毫泼墨,尽吐胸中块垒;工笔写意,蕴藏百般心续。琴棋书画,千百年来带着独特的魅力,融入文人血脉,高雅精致,亦简单。
传统文化之琴棋书画
琴棋书画
传统文化之琴棋书画
古琴,亦称瑶琴、玉琴、七弦琴,为中国较古老的弹拨乐器之一。后来为区别西方乐器才在“琴”的前面加了个“古”字,被称作"古琴"。围棋起源于中国古代,是一种策略性两人棋类游戏。中国书法历史悠久,书体沿革流变,自始至终展现着独特的艺术魅力。国画(宣画),是东方艺术的主要形式之一。近现代以来为区别于外国绘画(如油画、铅笔画等)而称之为中国画,简称“国画”。
 
秦汉胡同琴棋书画课程
01方案
古琴
1、讲解古琴的基本结构,形式构成特点。
2、解读古琴的历史与文化内涵。
3、掌握基本的琴学常识及乐理知识。
4、讲授古琴谱子特色及基本指法技巧,教授经典琴曲。
02理念
围棋
启蒙:基本规则、基本吃子方法、基本手法、死活判断、简单死活题、胜负实战等。
初级:基本定式、布局基础、中盘战基础、实战死活、官子知识、十九路盘胜负计算。
中级:大局观的培养、行棋的方向、深度死活计算、中盘战实例。以实战讲评学员的对局为主,纠正初学的错误。
高级:着重培养计算力和实战能力。
03方式
书法
1.帮助学员掌握书写技巧,练就一手好字;
2.带领学生观摩历代书法大家作品,提升学生的艺术修养和书法审美观。
3.学习书法的过程也是静心养性的过程,在书房学习中拓宽心胸、静淀心性;
4.泛舟历史,了解历代书法大家情怀,给学生树立良好的人生学习榜样。
04师资
国画
第一阶段:学员跟画、添画、变画、组画;
第二阶段:学员作画,老师指导分析修正。花鸟、山水、人物画的画法学习,较熟练掌握基本运笔、用墨、用水、用色和创作方法,为以后进一步学习打下坚实基础。

秦汉胡同教育优势
问题
 

教学模式:精品小班教学,面授线上全覆盖。

 

课程体系:国艺、国文、人文通识三位一体。

 

灵活教学:全国多家校区,方便您选择。

 
 
 
秦汉胡同简介
机构简介

秦汉胡同于2002年始创,本着万物皆诗的愿景,努力完成着让世界柔软的使命。秦汉胡同文教与毫空间、毫艺术共同构成秦汉胡同主营业务三进院。经过近多年的积累发展,已成长为国内具备一定规模和影响力的文化教育品牌。

秦汉胡同国学聚焦全龄文化素质教育,把国学定义为中国心养成的学问。国学业务在北京、上海、深圳、广州、杭州、南京、宁波等多个城市,提供诗文、艺术、通识三大类多项优质课程。

 
环境一览
教室
接待区域
 
南京学国画课时费贵不贵?学国画的话有很多课程安排的,每类课程安排收费标准都不一样。秦汉胡同的小班课程价格主要还是得先看你选择的具体课程都有哪些,每类课程的价格都是不同的,小班化教学课时费在150左右 ,大班化教学会相对便宜一些。想要进一步了解国画培训班费用,大家可以咨询客服老师哦!

秦汉胡同国画课程介绍

1、国画课程

中国画简称“国画”,即用毛笔、墨和画颜料在宣纸或绢上作画,题材可分人物、山水、花鸟等,技法可分工笔和写意。由于书画同源,两者在达意抒情上都强调骨法用笔,因此国画书法篆刻相互影响相互促进。

2、教学目标

经过花鸟、山水、人物画的画法学习,较熟练掌握基本运笔、用墨、用水、用色和创作方法,为以后进一步学习打下坚实基础。经过学习不断提高形象思维能力,如观察力、审美力、想象力、创造力等。

国画(宣画):

即用颜料在宣纸、宣绢上的绘画,是东方艺术的主要形式(薛宣林定性)。 国画从美术史的角度讲,民国前的都统称为古画。国画在古代无确定名称,一般称之为丹青,主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。近现代以来为区别于西方的油画(又称西洋画)等外国绘画而称之为中国画,简称“国画”。它依照中华民族特有的审美趋向及因此而产生的艺术手法而创作。

中国画的画幅形式是怎样的?

画幅形式有:壁画、屏风、卷轴、册页、扇面、镜心、横披与手卷等。

中国画用什么样的笔?

中国画使用的笔通称毛笔,制笔的毫料有软毫、硬毫和兼毫三种。

软毫笔以羊毫为多,鸡毫次之。羊毫笔有长锋、中锋、短锋之别:长锋羊毫笔锋长,含水分较多,适于表现多种墨色变化,但不易掌握;短锋羊毫笔锋短,落笔易于浑厚;中锋羊毫笔介于长短之间,锋长适中,适于勾勒衣纹渲染着色。鸡毫更软,不易掌握。

硬毫笔包括狼毫、紫毫、獾毫及棕毫等。硬毫笔一般弹力较强、劲健锋利,易于掌握和使用。其中狼毫笔和紫毫笔使用较多。多用于勾线、皴点山石、花卉和画兰竹等。

兼毫笔是两种以上不同质的毫料兼制而成,此笔软硬适中,适于勾线,也适于渲染用。如:“大白云”是羊毫狼毫合制。“五紫五羊”是紫毫与羊毫合制。

学习国画的四点准备:

(一)造型能力的锻炼

①塑造形体的能力。②表现空间的能力。

(二)自然规律的研究

包括山、水、树、石、建筑、舟车、烟云、流水等。

(三)对传统技法的学习

“传统、生活、创作三位一体”即“监摹、写生、创作”。对传统的学习、研究是山水教学中不可缺少的一个环节。临摹学习是为了借鉴,决不可在自己的创作中照搬照抄。

临摹分为整体临和局部临。整体临便于领会精神,局部临便于掌握技法,两方面相互相成,结合进行。

(四)专业工具的运用

主要指笔、墨、纸、水、色等性能的了解和掌握运用。

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