ACT小班教学,更多机会与交流,提升课堂效果。
班主任全面监督学生出勤和上课,电话沟通汇报,便于家长及时跟进学生学习状况。
讲练结合,现场做题,现场分析;帮助学员提高阅读写作能力,稳固学科基础知识。
新航道海归SAT/ACT教师团队,精心面授,经验丰富。
SAT经典教程,全套讲义,新SAT"一周一练" 五十周。
课后服务,量变产生质变,专职教师坐班辅导,督促练习答疑解惑。
与校友同行,奋斗并不孤单;三区一体学习区,攻坚有伴,疑难有解。
ACT精品班
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招生对象 | 英语成绩比较不错的高中学生。 |
课程特点 | 依照ACT考试特点及规律,重点帮助学员提升文章改错,数学,阅读,科学推理等能力通过美国Princeton及Kaplan原版教材的集中训练,帮助学员熟悉考试本身及考察方向。 |
课程内容 | 英语8次,写作6次,阅读10次,数学2次,科学6次。 |
培训教材 | Kaplan版《ACT练习题》Princeton出版《ACT练习题》McGraw-Hill's《ACT练习题》。 |
培训时长 | 32次/96课时。 |
新航道教育机构
新航道以构建中国社会英语教育体系为目标,以“我坚持,我成功”为精神内涵,提出并坚持“创新、学术、励志、激情”的教育理念,凭借着深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神迅速在行业当中脱颖而出,从教学内容、教材研发、授课质量、环境服务等多个方面创立了全新的标准,从而引领中国英语培训业全面升级。
选择ACT培训班,想要达到更好的效果,需要有针对性的课程,适合自己的情况。比如一个基础好的同学和一个基础差的同学,即使目标一致,对应的课程也不一样。新航道 ACT培训班是根据学员的情况和需求设计的,方便使用基础和目标的学员选择。
新航道ACT精品强化班
适合学员
1. 托福90分以上,学前的ACT成绩在24分上下的学员
2. 没有考过ACT考试,经新航道内部标准测试符合以上标准者
3. 高中英语成绩较为的高中生
班型设置:全天班
课程介绍
阅读+文法+词汇+作文+科学+数学+词汇串讲+考试+讲评
课程特点
1. 以应试技巧训练为核心,以英语实际运用能力培养为基础,全面提升词汇、阅读、写作等能力;
2. 策略及技巧精讲,深刻把握出题规律,精确提炼ACT各部分核心技巧;
3. 高比例专职教师,高比例海外教研团队;
4. 固定班型作业监控系统;
5. 小班化教学,互动性极高。
ACT阅读常见误区
不够重视
“总分过30就差不多了,阅读我就听天由命好了。”
很多人在ACT备考中较不愿意训练的就是阅读,而且抱着用其他分项来弥补总分的想法。这样是否合适?
申请时越好的学校往往越很看重阅读分数,如果阅读成绩过低会影响录取。
读书时会发现越是教学质量优良的学校对于阅读能力要求越高,切勿频繁刷夜悔不当初。
机械训练
“终于搞定TOEFL,而且阅读是较,就继续努力这样搞定ACT阅读吧。”
这又是一种常见情况,很多人会觉得ACT阅读不过又是一个英语类的阅读考试,可能就是比TOEFL难一些,我照葫芦画瓢的按原来方式训练就好了。但实际上阅读是有不同层次的,不同考试的侧重点也不同。根据教学经验,ACT阅读着重考察的是inspectionalreading,会涉及一些analyticalreading(分类参考How toread a book,MortimerJ. Adler)
专业毒害
“ACT阅读这么长,怎么可能用正常的方法在规定的时间内完成考试啊?我之前的老师就跟我讲要先看题后看文章,而且读文章也只读段首句就好了。”
ACT考试虽然在1959年就已经开始,但是兴起较晚,国内开始的更加晚,大概在2015年开始逐渐被市场接纳,慢慢出现考生指数上升的局面。很多人看到有利可图,不做过多修炼就迫不及待的开始讲授自己的备考策略,孰不知不可靠的方法会浪费多少宝贵的时间。
较常见的专业毒害就是“先题后文”以及“只看部分文章”。从出题方法的角度来看,ACT的阅读文章并不是ACT公司为了考试组织人马编写的,大多是从写作精良的材料中节选。换句话说,这些材料的创作不是以考试出题为目的的,所以可以推断考试题目是根据文章内容编写的,“先题后文”自然无法站住脚;从文章创作角度来看,精良的写作者会竭力避免废话的出现,所以文章中无用的内容少之又少,不可以冒失的决定“只读部分文章”。
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