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邯郸高中培训班一节课大概多少钱?

发布时间:2022-12-12 10:34:31来源:励普教育综合


高中是较为关键的时期,为了能在较后的高考中取得满意的成绩,占据更大的优势,学生们从进入高中的那一刻起就开始了彼此间的竞争。大多数家长因为担心孩子自己学习不充分,也会给孩子报各种高中辅导班。下面我们就一起来了解一下吧。


高中可能会面临哪些问题?


  • 1

    班级学霸多,感觉总是被忽视。

  • 2

    班级环境差,影响学习的情绪。

  • 3

    上课跟不上,成绩越来越差劲。

  • 4

    每天都苦学,但成绩不见提升。

  • 5

    课后作业不会,老师没时间辅导。

  • 6

    学习力大,影响了学习状态。


励学三大精准课程


问题
 

单科突破课程:适合考生 在某一科目上存在漏洞较大、严重拉低整体分数的考生。
课程内容:分析考生薄弱学科及学习瓶颈并进行集中突破,制定严格的学习计划,抑制偏科,迅速击碎学科短板。

 

全科辅导课程:适合考生 整体成绩平平,需要进行全面整体提升的考生。
课程内容:解决学生上课注意力不集中,学习 效率低,自主学习能力差,面对考试缺乏信心等等现象。

 

好的学校目标课程:适合考生 学习成绩,主动性强,目标瞄准高校的考生。
课程内容:高度总结历年高考重难点,深度剖析重点好的学校录取情况,整体把握备考复习节奏,加强应试能力训练。

 
 
 

励学教师


王老师
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数学老师

高考数学,10年公立重点中 学和6年VIP一对一教学经验,学生喜欢的老师。
杨老师
杨老师

语文老师

5年全日制教学,5年1对1辅导, 擅长作为和阅读教学,高考辅导 学员均有大幅提升。

励学教学环境



励学集团简介


励学国际专注于中小学1对1全科辅导,着力于培养18岁以下孩子的学习力,结合东西方教育的优势,致力于打造快乐的第三课堂,目前励学国际已经遍布大半个中国,无论您在哪个城市,均有可能找到我们的学习中心,请放心,各地学习中心严格遵守总部规定,在运营、师资、管理、服务等各方面要求均统一严格,与总部在教学质量上严格保持一致!而其他机构可能只有几个教学点、几个招生点、不到20个员工、租赁的办公点,更不用说开设全国连锁和直营分校。


邯郸高中培训班一节课大概多少钱?各个地方都有不同的收费标准。即使在同一个地方的教育培训机构收费的标准也是不一样的,一节课约在200元左右。励学教育机构根据学员们的不同学习需求,开设了不同的课程,具体学费可咨询在线老师,学员可以根据自己的需求来选择课程。

励学高中辅导部分课程内容:

★物理:高中物理所学更深更广,更重理解应用,要求提高能力。与初中物理相比,高中呈螺旋式上升。高一阶段紧绕课本,做好积累与衔接;高二阶段知识点增多、难度增加,主要侧重积累与巩固,攻克重难点;高三阶段突出重点、查漏补缺,直面高考。

★化学:高中逐渐系统化、理论化, 不但要“知其然”且要“知其所以然”,应用所学知识解决具体问题。高一阶段注重基础的巩固,重点把握化学计算、离子反应、氧化还原反应、金属化合物等;高二阶段主要侧重重要知识点的把握,形成化学思维;高三阶段则强调综合应用与全面提升解题、分析与思考等能力。

★生物:具有文科性质,系统性很强,与实践紧密联系,与化学、物理等学科联系,要求理解记忆。高一阶段侧重掌握生命的物质基础、细胞及新陈代谢、生殖与发育、遗传与变异、生物的进化等,并提高思考与解题能力;高二阶段面临学考,针对性的提升进步,掌握生物规律和解题方法;高三阶段注重知识点的总结、系统化分析、重难点练习,做好高考准备。

高中辅导机构怎么选择较合适?

辅导机构的选择——了解孩子的情况

现在的辅导机构非常多,大班制、小班制、一对一、网课、上门家教等有非常多的形式,那到底哪一种适合孩子呢?这就要了解孩子的情况,比如说孩子自律性非常高,自主学习能力也比较强,那么可以选择便捷的网课;如果孩子喜欢热闹,喜欢活跃的学习氛围,大班和小班都是可以选择。但这里也只是相对的,现在的机构都推出有试听课,或者叫做体验课,如果不确定孩子适合哪种上课方式,可以选择去试听,还可以亲身感受下老师的教学风格。

辅导机构的选择——师资力量

在给孩子选择辅导机构时,首先考虑的是师资力量。家长在给孩子选择辅导机构时,可以从老师的简历、见面的谈吐、试课的表现中,对教师有所判断。在考量完机构师资力量后,还需要了解自己所选课程的授课老师。结合自己孩子的心理和学习特点,在老师的人品、责任心和教学能力等几方面做出平衡和调整。

辅导机构的选择——关注机构的发展理念

一家培训机构创始人或管理者的理念、机构发展的战略,和机构的文化氛围决定了其软件环境。当下,教育行业的发展与经济的发展并不同步,的人才不太愿意去从事教育工作,很多校外培训机构也不能例外。再加上很多培训机构设立的初衷并不是本着“教书育人”的心态去解决社会问题,这就决定了很多校外培训机构作为商业性运营机构,很自然把盈利当作企业发展的首要目标,其创始人或主要股东对利润的关注可能更胜于对教育的关注。

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