发布时间:2024-06-24 16:13:50来源:励普综合
前期沟通咨询:面对面沟通,了解学生个性特点。
科学完善评估:对学生学习情况进行科学完善的评估。
制定个性化学习计划:根据学生个性特点、需求,定制个性化学习计划。
面对面授课:因材施教,知识梳理,专项训练。
6对1个性化服务:学大专项服务团队(教育咨询师、学习管理师、教学老师、心理辅导老师、专职老师、个性化教研组、全程提供贴心服务)。
智能监测评估:监督指导,及时反馈、修订学习方案。
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晋中学大高中一对一四大个性化特色课程
【特色课】适用学生:基础薄弱、跟不上课的学生。
课程特色:知识梳理,训练学习方法,巩固基础,构建知识体系。
【专项课】适用学生:自身存在弱势,不足的学生。
课程特色:针对薄弱环节,逐一进行,训练方法,弥补弱项,巩固基础。
【潜能课】适用学生:学习时间短、基础薄的学生。
课程特色 :遵循个性化学习理念,针对个别学生学习时间短、基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,传授学习方法。
【梳理课】适用学生:需要集中巩固、梳理知识的学生。
课程特色:通过数据分析,精心设计课程内容,传授学习方法,梳理知识架构。
一对一辅导优势
1.教学内容和辅导当时有限考虑学生的独特性和差异性,从而具针对性的为学生制定辅导计划。
2.教学模式具人性化特点,注重教师与学生之间的情感交流,使教师成为学生学习中的指路明灯,生活的成长伙伴。
3.个性化的管理,为学生制定学习计划,形成学校、家庭、社会同管共理的教学理念。
4.注重学习结果注重学习状态及心理状况。解决学生在生活中的问题,不让影响学生的学习状态。为学生营造了一种全新的学习氛围,通过相互感染,使学生在学习过程中产生学习的动力和强烈的学习意识,让学生加关注学习。 教会学生怎么去学习,让家长学会怎样教育孩子、怎样和孩子沟通,用正确的教育方式和方法,使学校、家长、老师融为一体,来促进学生的健康成长。
高二学年如何规划安排学习生活?
高二上学期:已经基本适应高中生活,学习习惯也已经形成,应该是有一个质的飞跃。适当参加一些活动和竞赛对高考还是有帮助的,比如报名参加高校夏令营秋令营、强基、综评等。
高二下学期:应该是一个稳固发展期了,这个阶段要稳住脚跟,并且做好高中学习内容的收尾工作。同时还要全面地为自己定位,客观判断校排名、区排名,所谓“知己知彼,百战不殆”。