发布时间:2021-04-04 15:37:33来源：转载
选择高三补习班，不可轻信学员教辅成绩，也不建议只参加速成班。各种技巧都是比较理性的操作，必须有扎实的功底才能驾驭这些技巧，所以，最重要的是打好基础，如果超前学习技巧，这并不符合孩子的学习心理。
选择高三补习班，必须考察老师教学能力。教师能否充分激发学生的学习兴趣，对学生进行引导，同时还能将教材主题、立意以及重点，通过通俗易懂的语言表达出来，这是一个合格教师的基本功。
选择高三补习班，必须先让孩子试听。选择辅导班要充分尊重孩子的意见，让孩子选择他喜欢的讲课风格，有助于在整个学习过程中保持较高的学习兴趣和学习主动性。
选择高三补习班，必须看有无教研团队。如果高三补习班有教研团队，要看教研团队的成果是否处于行业领先，是否具有一定突破性，这也是考察学校师资的一个重要方面。
从家长的角度出发，给孩子报中高考补习班最直接的动机就是让孩子在最短的时间内把学习成绩提高，毋庸置疑，1对1辅导的提分效果是要比大班课更显著的，培优补中的效率也比大班课更快。一般来说，基础偏弱的学生是跟不上大班上课的进度的，而基础较好的学生在学校的学习过程中自己就能够消化所学的知识点，选择1对1辅导都会更好。
不少家长会觉得大班辅导的学生多，因此学习氛围应该更浓厚，其实，从学习氛围的角度考虑，1对1辅导所提供的互动性和针对性是大班课远不能比拟的，只要家长能为孩子找到教学经验丰富、知识底蕴深厚、和孩子性格合拍的教师，在1对1辅导的时候，学生很容易就能和教师建立起“朋友”关系，进而激发孩子的学习兴趣，调动孩子学习的积极性。
一个优秀的1对1辅导教师不但能提高学生的学习成绩，更能帮助学生养成良好的学习习惯，让学生掌握“自我学习”的能力，这是花费多少金钱都难以买来的。当然，1对1辅导教师除了在孩子的学习上给予提点以外，还将在孩子的成长道路上长久“陪伴”，成功的初三补习班既能帮助孩子顺利走出青春期的困惑，也能实现从家庭到校园到社会的全面管理，让家长更放心。
11年教龄丨生物
福建农林大学硕士
曾有多年公校教学经历，现金博高级教师，理科组组长。学科知识扎实，紧扣教材大纲，明确考点；因材施教，引导学生“将复杂问题简单化”，“将刻板的问题灵活化”，以学科思想去理解并处理问题，所带学生学科成绩有明显提升。
8年教龄丨数学
民族大学数学系计算数学专业硕士
从事教学工作多年，具有丰富的教学经验，善于从高考角度分析问题解决问题，对高考数学有独到的见解，培养学生学习习惯的同时，注重帮助学生形成良好的学科素养，给学生精准的学习指导。
20年小初高大学教龄丨英语
东北大学英语语言文学硕士 北师大管理哲学在职博士在读
北京高校讲师、网络教授 20年潜心英语教学与研究、既高屋建瓴又脚踏实地总结出“一到十新英语语法体系”、“合辙押韵分类单词速记”“中高考超满分作文口述笔记”等应试攻略、辅导数名学生英语中考满分、高考140-148分好成绩；
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