通过完成家庭亲情互动类程序的设计，熟悉鼠标与键盘的操作。感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。
熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程工具包和基础技能：熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。
掌握软件编程核心技能：变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套。培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。
掌握软件编程核心技能：循环、链表、函数。培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。
思维训练锻炼孩子分析及解决问题的能力
强化创新意识，培养孩子想象力
提升注意力，培养孩子的耐心
童程童美的少儿编程课程怎么样?童程童美针对青少儿都开设了相应的编程课程，会帮助学员进行通过多种方面学习，童程童美会帮助学员跳出固定的思维方式，用灵活的教学提升学员的编程能力，进一步增强学员的专注能力，激发学员对编程学习的兴趣，让学员的综合能力进一步进行提升。
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在完成了一般框架的构建之后，我们需要关注几个节点，忽略一些细节来形成解决方案的思路。接下来给大家讲讲少儿编程怎么培养罗辑思维，感兴趣请往下看吧！
“编程,从娃娃抓起”是现在流行的一句话,少儿编程的核心理念是培养孩子们的编程思维,但是这只是给家长阐述的结果,很多家长不知道少儿编程如何塑造孩子的编程思维。
例如:假设我们要编写一个程序来构建一个房子的雏形,首先我们需要分解成将“房子”拆分成“房间”,分别确定不同区域的装修风格、电路设计等,然后通过寻求共同点，抛开分歧,忽略一些小细节,形成整体解决方案,然后再执行。
下面，我们将对编程思维再进行分解，分析孩子们在编程中可以学习到的各种逻辑思维方式。
分解思维
当然，首先要说的是:把复杂的、巨大的问题分解成小问题的思维途径。
以烹饪为例，我们首先可以把活动分解成三个任务:“买食物”、“洗食物”和“做饭”。实际上，每个小任务都可以进一步分解为不同的小任务来解决。
框架思维
分解问题之后，第二步是识别，这意味着单独地查看每个小问题，思考它，并寻找解决方案。
在这里，我们必须把我们在第一步中分解的问题集合起来，构建一个框架，然后用东西填充它。以烹饪为例。按时间顺序安排这三个任务，并深入挖掘每个任务的行动细节。这样更容易避免遗漏和混淆，提高解决方案的效率。
抽象思维
在完成了一般框架的构建之后，我们需要关注几个节点，忽略一些细节来形成解决方案的思路。
这一步，我们要学会中断，分析问题的核心，很多不必要的细节要模糊，删除，减少浪费，提高效率。
计算思维
我们还是以烹饪场景为例。假设今天有客人在家里，我们会根据客人的口味来考虑今天的菜式。然后问题来了，我们需要买什么材料?我们该怎么处理这些材料?这些都是需要解决的问题。
而计算思维是解决方案的核心。例如，在购买蔬菜的过程中，我们会选择更新鲜、更划算的摊位来购买蔬菜。这就是“在线算法”。
当我走出市场，我发现仍然有未购买的成分。根据刚才走的路线去回忆和寻找合适的店主来购买的这个行为，就是计算思维中的“推回”。
当然，对于不从事计算机行业的普通人来说，这些行为可以用另一种方式来更好地理解——社会经验。
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