智能机器人作为一种包含相当多学科知识的技术,几乎是伴随着人工智能所产生的。而智能机器人在当今社会变得越来越重要，越来越多的领域和岗位都需要智能机器人参与、这使得智能机器人的研究也越来越频繁。随着众多科研人员的不懈努力，智能机器人必将走进千家万户。更好的服务人们的生活，让人们的生活更加舒适和健康。
9岁+SPIKE进阶：课程采用SPIKE硬件,以编程逻辑为主要学习目标，引导学生进行自主设计、搭建、编程,培养学生独立解决问题的能力。课程中还引入知名科创挑战活动的经典项目,锻炼学生的实战能力。
10岁+SPIKE进阶：以乐高SPIKE教具为硬件载体,学习Python代码编程,包括变量、数据类型、程序结构及函数等相关知识,并通过数据结构和算法的应用,得出解决问题的方案。
童程童美少儿编程课程集师资+课程+服务为一体，凝聚美国上市公司达内19年编程教学经验，依托“专业+实战+理论”积累，为孩子提供趣味编程教育。童程童美培训机构课程学习周期一般是三个月、六个月、八个月或者一年，因为不同年龄段孩子学习的能力不同，课程教学内容、课程时间安排不同，所以学习周期有差异。
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孩子的成长需要有理想、有信仰、有道德、有知识、有爱心的老师的指导和帮助。人只能靠人来培养，不能靠机器。想知道人工智能与教育的发展吗，不妨往下看看吧！
8月1日至2日，随着“AI+教育大数据峰会——2019”的召开，大会以“AI+教育跨境融合与创新发展”为主题，聚焦于AI与教育的深度融合，推动跨境融合，推动教育的创新发展。“人工智能+教育”正在引发教育领域的变革。
“人工智能+教育”引发了一场教育领域的革命。它正在改变教育生态、教育环境、教育方式、教育管理模式、师生关系等。充分认识“人工智能+教育”的教育功能是教育工作者面临的重要挑战。
“人工智能+教育”的主要目的是改变教学方式，从教师的教学向学生的学习转变。教师要充分发挥学生的主体性，转变知识传授方式。学生们在学校里通过自己的学习去发现和提问，去探索，去合作，去讨论。
总而言之，“人工智能+教育”正在进行一场教育领域重大的、革命性的变革。但教育的本质是不会变的，教育继承文化、创造知识、培养人才的本质不会变，修德育人的根本目的也不会变。
教育的本质可以概括为:提高生活质量和生活价值。“提高生活质量”是指通过教育提高一个人的生存能力，使他过上有尊严、幸福的生活。“提高人的生命价值”是指一个人通过教育来提高自己的品格和服务社会的能力，使他能够对社会、对人类作出应有的贡献。
信息技术和互联网改变了教育环境和模式。但技术永远是一种手段，而不是目的。教师的教育理念和教育方法需要改变，但其培养人才的责任没有改变。
孩子的成长需要有理想、有信仰、有道德、有知识、有爱心的老师的指导和帮助。人只能靠人来培养，不能靠机器。技术不能代替教师对学生精神世界的影响，教师永远是学生成长的引导者。正如会上所指出的:教师是学生脾气的引导者，是学习知识的引导者，是创新思维的引导者，是奉献祖国的引导者。
人工智能是新时代发展的灯塔，让我们一起来了解人工智能吧!未来属于我们!
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