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昆山樱花日语小班课程优势有哪些?

发布时间:2021-06-21 15:31:58来源:励普教育

长期以来的实践证明,樱花国际日语的教学模式彻底摆脱了传统语言学习的枯燥感,帮助学员在获得日本语言技能的同时告别哑巴日语的尴尬。众多学员体验证实,樱花国际日语是您身边的卓越日语培训机构,给予了中国人学日语的全新解决方案。

学日语的困难你中招了吗?
  • 1

    日语小白:接触新语言的恐惧感觉学不会

  • 2

    上班需要:工作需要用到日语与客户沟通

  • 3

    学习/旅游:日本旅游/学习无法正常沟通

  • 4

    看动漫:日本动漫想看懂却没有字幕

樱花国际日语专门为个人的需求而设
初级(2 3 4级别)

听说能力:能够在熟悉的语境里表达简单的意见和要求,如:自我介绍,点单,咨询等。相当于:JLPT 3级/JTEST D级。

 
高级(8 9 10级别)

听说能力:能够在会议上和研讨会上就本领域的工作发表看法或者能够以一定的流利程度进行轻松的交谈,应对较难理解的表达方式。相当于:JLPT 1级/JTEST B级。

 
 
中级(5 6 7级别)

听话能力:能够就抽象的或者文化方面的讨论题目在一定范围内表达自己的意见,或者就某一了解领域提出建议,发表自己的意见。 相当于:JLPT 2级/JTEST C级。

 
(超高级)

在语言交流及书写等各方面,成为翻译者。相当于:JTEST A级。

 

为什么选择樱花国际日语?
  • 大四考生

    具有资格认证的外教

    结合日本先进语言教育的精华,凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授。

  • 大三考生

    东京学习和文化体验

    当您在樱花国际日语学习到一定的语言基础后,我们将安排您前往梦想之地----日本东京,在樱花的日本东京分校,体验东京生活,学习更纯正的日语。

  • 再战考生

    量身定制课程

    樱花国际有12个不同的日语级别,根据学员日语基础,我们为学员量身定制课程,每一名学员都可以自己掌握学习进度,确保稳定的进度和持续的动力。

  • 考生

    便利的地理位置

    樱花国际日语在交通非常便利的地点设立中心。每位学员可以很方便的到我们任何一家高质量的学习中心就读。

  • 专科考生

    日语活动地带

    日语活动地带每周都有不同的主题活动,由一位日教或知名日本企业人员主持,在中心内或户外举行,您都可以轻松交友,结识新朋友。

  • 大二考生

    日式小班教学

    1-4人的全外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中,得到更多的延伸知识,充分的进行日语会话。

日语教师经验丰富

樱花国际日语

          樱花国际日语拥有庞大的专业师资阵容,既有专业的外教老师,也有中国人教师。学员在学校里不仅学到的是单纯的语言,而是从风俗,礼节,文化,历史,地理等多角度在学习一门语言文化。外教老师经验丰富,除了拥有日本本国的教师资格外,还有些外教或拥有中文水平认证证书,或者会说流利的英语等。外教日语发音标准,能有效地锻炼口语和听力。中国人教师语法知识扎实,耐心十足,口语水平也不错,多位老师还有留日经历。特别是对于一些即将赴日的学员,会给出多方面的建议。
          通过自主研发的多媒体课件,教师们把枯燥的课文演变成动漫的形式,配以纯正的日语发音,来进行基础单词、会话和语法的预习及复习。外教除具有丰富的教学经验以外,还具有深厚的日本文化底蕴,在花道、剑道、书法、茶道、空手道等方面都有一定的造诣。寓教于乐,让学生只要来到樱花就能体验到一种被日本文化包围的氛围中,轻松愉快地学习日语。
学习环境
教室
少儿主题教室
书架
 

学习,不论是学日语,还是学英语,还是其他科目的学习,要想提高成绩,首先必须知道自己的真实情况,也就是您的基础到底是什么样一个水准,这样才能对症下药,才能提高您的成绩。接下来一起来看看日语培训班怎么样?
                                

选樱花国际日语,1-4人的全外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中,得到更多的延伸知识,在和外教的交流和沟通之中,充分地进行日语会话。

樱花日语小班课程特色

抛弃原先大课堂满堂灌的固有模式,4人以下的学习小班,让你和外教充分交流。

针对你个人的级别和能力制定属于你教案,同时能够巩固多媒体基础课中接触的知识。

樱花外教也会尽力回答你所遇到的有关日本语的问题,进行习题演练基础知识巩固等。

樱花日语小班课程优势

小班教学

樱花国际日语的授课教学方式并不拘泥于【直接法direct method】(仅用日语授课)和【间接法】(用适量的中文授课),而是把能够如何让学员更多地“发言(说日语,使用日语)”这点放在心上,来进行授课。在每单元小班课上,根据学员对语言掌握的程度进行对话辅导和错误纠正。

互动性强

因此教师与学员之间课堂上是分配均匀的互动性地提问和回答,使学生加强对背景的理解,提高学生的语感等。下课前,教师会从“语法”、“词汇”、“发音”、“听力”各个角度来评价学生的学习情况。在合格的情况下学生才可以去学习下一个单元。不合格的情况下则需重新学习本单元。

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