编程内容，游戏实现，通过孩子对游戏的热爱，程序对游戏强大的控制，而对编程着迷。
敲代码能力、逻辑理解、英文字符理解，这三大基础，为孩子持续学习编程添加动力。
小班授课，师生沟通效;编程效果出现在同一个游戏世界，学员间配合性、交互性强。
通过编程实现游戏操作控制真实硬件、真实硬件电路操控游戏，实现虚拟世界与现实世界的交互，感受程序魅力。
丰富的教学经导及技巧，化繁为简，深入浅出，保护孩子的学习力，提高学习效果。
通过游戏的方式学习PYTHON语言编程，由易到难得完成各种编程任务﹔在兴趣的引导下，打下良好的编程基础，培养敏捷的逻辑思维，掌握实用的编程技能。
秉承"玩中学，做中学”的教育理念，结合"PDCA"的教学模式，通过情境导入、探索体验、反思学习、总结重构等环节，培养孩子对于机器人和编程的认知，让孩子在快乐中学习!
教学总监
科创教育研究者
| 单元 | 单元名称 | 课时 |
| 第1单元 | 逻辑之美 | 6 |
| 第2单元 |
当python遇上数学
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6 |
| 第3单元 | 趣味编程 | 6 |
| 第4单元 | 挑战抽象思维 | 6 |
| 第5单元 | 奇妙的小程序 | 6 |
| 第6单元 | 百尺竿头 | 6 |
| 第7单元 |
人机界面设计
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6 |
| 第8单元 |
人机交互操作
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6 |
世界变化莫测，科技手段也改变了教育方式。现在“机器人教育”遍地开花，与时俱进的家长在教育孩子上也倾尽了所能，那么我们所说的“机器人教育”，为什么会让这么多家长“解囊”呢?接下来一起来看看重庆沙坪坝Python少儿编程培训班怎么样?
python少儿编程培训学校哪家好?
乐博乐博教育科技有限公司成立于2012年，乐博乐博2012年3月就被正式授权为ROBOROBO产品在中国的总代理。ROBOROBO其创意机器人是由首尔大学的工学教授设计，被1200多所中小学以及幼儿园指定为科技器材，每年都有12万名小朋友同期学习ROBOROBO的机器人编程课程。
乐博乐博教育师资风采
刘明非 教龄20年
乐博乐博科技教育教学总监项目负责人，2000.10从事机器人教育至今，北京市教师。期间任全国机器人大赛裁判长、新加坡国际机器人大赛裁判、北京市、海淀、西城等机器人比赛裁判长，所带学生获得过国际、全国、北京市、区的金奖。出版过人教社《认识机器人》、《机器人天空》 等科靠谱读物，清华出版社、北京出版社《信息技术》小初高多套教材。《青少年机器人等级能力测评》AIRO-、-级项目负责人(工信部)，教材编写、题库建设等。《青少年编程能力测评》项目负责人、教材、题库建设,主编: SCRATCH-、二级、PYTHON-、 二级。教育部国家教育科研十二五规划重点课题“教师专业发展研究”子课题负责人。中国管理科学研究院，素质教育研究所，机器人教育主任，清华大学信息科学行业标准的《青少年编程能力等级标准》青少年编程标准委员会成员。
王莎莎 教龄6年
科创教育研究者，致力于为青少年提供美好的科创课程学习体验。北京理工大学管理信息系硕士美国加州PEPPERDINE,大学MBA交换学习,北京盛通知行教育科技有限公司教研部负责人，多次支持中美创客大赛和创客秀等赛事活动和课程内容策划和实施，2017年共实施90多次活动，6场赛事。CCTV新科动漫“少年创客养成计划”项目负责人，策划了《创客营》和《创客教育大家谈》栏目，任职期间结合创客领域的新技术，带领团队研发了系统的创客教育系列课程和教具。
在乐博乐博培训的孩子能收获到什么？
协调能力
练习大颗粒积木组装，提高孩子们的注意力和创造力。使用螺丝和螺母提高孩子们的手眼协调能力。
程序概念
运用遥控器和CPU，指挥自己的机器人行动起来。根据机器人的造型和功能，选择相匹配的程序。
设定程序
通过编码板和编码积木让学生直观感受程序。运用编码板和编码积木给机器人设定合适的程序。
设计程序
用更多的编码积木，丰富机器人编码功能。通过PAD或者手机APP，给机器人设计程序。
少儿编程为什么如此重要?
编程教会孩子如何思考
计算思维实际上包括了数学思维和工程思维，其中较重要的是抽象分析能力和逻辑思考能力。在编写程序时，首先需要把一件事情抽象出来，再用逻辑化的方法表达出来，所以编程的过程就是锻炼抽象思维和逻辑表达能力的过程。
根据多元智能理论，学习编程可不仅培养孩子的逻辑思维，而且对数学理解、英语兴趣、严谨理念、解决问题能力、动手能力和创造力的培养都有很大帮助。
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