发布时间:2020-12-16 16:28:21来源：转载
考研英语词汇积累，语法的学习都不太可能一蹴而就，不少同学不约而同地瞄准上了写作的模块。的确，写作具有一定的规律，比较好总结，掌握了几个句式对写作的质量能起到极大的提升。但是，就使用特定句式方面我们需要澄清一些误区，不要过犹不及，反而造成失误。下面小编就整理了几个写作误区，希望能帮助到大家。
误区一：过度依赖模板
很多同学考场上的文章就是考研写过的第一篇完整文章，靠着考前整合的一些套路句式，觉得写作就没有问题了，其实不然。没有通过试题实践的检验，往往都是模板和自己写的句子是“两张皮”，融合不到一起。这样的文章不会是高分。
误区二：写作不用模板
部分同学感觉模板的字数有凑字数的嫌疑，因此想抛开模板完全自己来。如果基础尚可，此方法可行。然而大部分同学的英语写作水平不过尔尔，而且不用特定句式反而很奇怪。比如，英一的写作是图画作文，英二的写作时图表作文，必然涉及到“这幅图/表描述了……” 这样的句式，比如“As is vividly depicted that…， which successfully catches our attention”。直接描述反而很容易让人摸不着头脑。
误区三：写作字数越多越好
作文字数不是越多越好，对小作文而言，尤其如此。小作文考察的是英语中的交际应用能力，在有限的字数内要把问题解释清楚，有的同学解释原因解释了一二三点，反而给阅卷老师留下了不善于英语表达的印象。
误区四：卷面影响不大
我们大家都知道，写作是人工阅卷，机器登分。涉及到了人工作业，必然会有主观情感涉及其中。这个分数的差别可能会有1-2分的差距。不要小看1-2分，很可能跟前面一名的差距也就只有零点几分。所以尽量要保证卷面整齐。
到底写作最后一个月还可以做哪些来提高成绩呢?模板肯定是要记忆的，但是完全依赖套句也是不可能的，必须通过一篇篇的写练才能达到“天人和一”。
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