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绵阳消防设施操作员培训哪家好

发布时间:2023-11-14 11:57:28来源:励普综合

消防设施操作员鉴定分为理论知识考试和技能操作考核,均为百分制,分别满60分为合格。优路教育消防设施操作员培训课程非常专业,它包括理论和实操两个方面。在理论方面,学员将学习有关消防设施的基本知识,如火灾的危害、消防设施的种类和使用方法等。在实操方面,学员将亲身体验消防设施的操作过程,并进行实际演练。
消防设施操作员
01
理论知识

全国采用的是统一闭卷考试,考试的内容也比较复杂,主要包括消防工作概述、电气消防基础知识等基本内容,题目以单选和多选组成。

02
技能操作

技能考试主要是采用的建筑消防设施实际操作、功能测试等方式,考试的内容主要包括消防控制室监控、建筑消防设施操作等多项。

多种班型选择
初级设施操作员
基础精讲,习题训练,实操演练,理论集训。                                                      
中级设施操作员
基础精讲,习题训练,实操演练,理论集训。                               
高级设施操作员
制定基础、强化、三个阶段,针对不同分数段,逐个击破,完美衔接。
 
模块进阶教学
阶段 内容
夯基阶段 理论知识精讲:根据考试要求,将理论知识内容进行系统讲解,帮助考生掌握理论考试要点,夯实基础。理论知识训练:根据考试要求,将理论知识考试点,常考点进行出题,进行针对性习题训练,让学员对考题有初步认识并做查漏补缺。
强化阶段 技能知识精讲:根据考试大纲及考试内容,针对各类设施及系统实操考核鉴定点知识进行详细讲解,掌握操作要点知识。
进步阶段 3D实操演练:借助消防设施操作3D软件,将实操考试知识点演练讲解,帮助学员在理解设备操作原理的基础上掌握实操考点。VR实景课堂:优路VR全景课堂,形象直观的展示各类设施及系统,总结基础和实操理论知识高频考点,利用实景课堂进行强化讲解,加强对理论知识的理解记忆。
模考阶段 理论仿真模考:通过模考试卷让学员对自身理论知识进行查漏补缺,并通过对试卷的剖析讲解,帮助学员掌握答题方法和技巧。
考前阶段 考前集训:根据考试内容,考前进行集训,通过模拟演练,掌握实操流程及考试要点,进步实操应用能力。
校区环境
 
优路教育
机构简介

目前,优路教育已在全国200多个城市设立了全资控股分、子公司,业务遍布全国各地。

优路教育注重技术研发和内容研发,自主研发了智能学习平台,组建了自有教学和教师团队,打造了丰富的培训产品和标准化的运营体系,采用线上与线下相结合的OMO融合式教学模式,长期服务众多央企、国企和各类民企、行业组织及院校,举办各类行业论坛和赛事,不断深化产教融合,创新培养模式,加快应用实践,推动人才就业。

 

绵阳消防设施操作员培训哪家好?优路教育的消防设施操作员培训还是不错的,课程内容包括理论基础知识、实操习题演练、高级技能操作等,涵盖理论知识和实操技能。教学采用线上线下相结合的模式,课上精讲,课下辅导,培训系统科学,服务细致完善。

绵阳优路消防设施操作员培训优势

3D实操平台:消防设施操作员考试的首先难点就是复习很难和实际相结合起来,既想要将理论知识吃透、又需要结合实际操作掌握技术。在优路机构的课程中,教研团队研发3D实操平台,这是一项三维实操、动画交互的操作平台拥有仿真考核、简单易学的学习特点。

优路打造的消防设施操作3D软件,是将消防设施进行1:1还原,学员在学习的过程中,是可以直接上手操作的,这个过程能够方便考生更直观理解操作流程、掌握实操的要点。同时大家也不需要担心学习的理论知识不知道在实操中如何使用,这个实操平台就可以实现。

仿真模拟系统:优路教育消防设施操作员培训课程,对标了考试考核系统,为学员还原真实鉴定现场。有了高度还原的考试现场,考生既可以提前适应考试环境和考试出题规律,到了正式考试的时候不至于摸不清思路。同时提前模拟训练也可以及时对自身掌握情况进行自查,做好知识查漏补缺,做好考前的强化巩固。

VR实景课堂:优路VR实景课堂,可以更形象直观的展示各类设施及系统,在培训过程中,讲师将知识点直观的融入到实际操作当中,方便学员、理解性记忆。尤其是消防设施操作员考试中难点、高频考点,很多考生会担心不知道如何操作,有了VR实景课堂,学员就可以更清晰的理解和实操了。

消防设施操作员证本科几年能考

消防设施操作员初级累计从事本职业或相关职业工作1年(含)以上,或本职业或相关职业学徒期满就能考。

消防设施操作员中级报考要求比较多,本科生需要的工作年限如下(具备以下条件之一者):

1.已取得初级消防设施操作员职业资格证书,取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书(技能等级证书)后,累计从事本职业或相关职业工作4年(含)以上。

2.未取得初级消防设施操作员职业资格证书,累计从事本职业或相关职业工作6年(含)以上。

3.取得技工学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生);或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。

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