发布时间:2021-11-01 13:43:26来源：励普教育综合
笛是中国广为流传的吹奏乐器，因为是用天然竹材制成，所以也称为"竹笛"。竹笛的表现力非常丰富，它既能演奏悠长、高亢的旋律，又能表现辽阔、宽广的情调，同时也可以奏出欢快华丽的舞曲和婉转优美的小调。一般很多乐器只需要动手，动脑子，但是竹笛因为要靠气息去控制音的音色，高低，平稳，因此练竹笛的孩子会手指更灵活，脑袋聪明身体好。
出去考级，演出，或者出去旅游，出远门，不需要带着笨重的琴，只要有个简单的装笛子的笛包就可以带着走了。
吹笛子不能着急，一着急怎么都吹不好，而且要细致的慢火加工。从容，自信，细致的完成自己手中的事情。不可急躁盲目的去做事情。
竹笛属于高雅传统乐器，它可以吹各种中外名曲，能够更好的学习审美，感受不同风格，不同类型，不同地域的音乐特点，极大的丰富，开拓了视野。
文化理论讲解与竹笛表演讲授相结合；以教师示范与学生练习为基础，以经典传统曲目赏析为手段，以经典流行歌曲讲解与学生表演为特色，使学生实践、听赏、表演三者相结合，实现多方面学习，整体提高，综合受益。
笛箫作为中国民族乐器中吹管乐器的典型代表，自身具有显著的中国传统文化特色。通过对竹笛基本历史、结构调式、经典曲目的讲解，从而使学生能够较全面的理解竹笛的特征、文化、历史。通过对竹笛基本技法与曲目的讲解演示，从而使学生能够熟练的掌握竹笛演奏的气息控制、指法特征、曲目演奏并使学生在传统文化的渲染中获益。
中国笛子具有强烈的华夏民族特色，发音动情、婉转。龙吟，古人谓“荡涤之声”， 故笛子原名为“涤”。笛子是中国民族乐队中重要的旋律乐器，多用于独奏，也可参与合奏。那么合肥秦汉胡同竹笛培训课程效果好吗？
秦汉胡同竹笛培训班：
教学方式
文化理论讲解与竹笛表演讲授相结合;以教师示范与学生练习为基础，以经典传统曲目赏析为手段，以经典流行歌曲讲解与学生表演为特色，使学生实践、听赏、表演三者相结合，实现多方面学习，整体提高，综合受益。
教学目标
笛箫作为中国民族乐器中吹管乐器的典型代表，自身具有显著的中国传统文化特色。通过对竹笛基本历史、结构调式、经典曲目的讲解，从而使学生能够较全面的理解竹笛的特征、文化、历史。通过对竹笛基本技法与曲目的讲解演示，从而使学生能够熟练的掌握竹笛演奏的气息控制、指法特征、曲目演奏并使学生在传统文化的渲染中获益。
竹笛的基本构造
竹笛由一根竹管做成，里面去节中空成内膛，外呈圆柱形，在管身上开有1个吹孔、1个膜孔、6个音孔(低音大笛，如大G、大A有7个按音孔。)、2个基音孔和2个助音孔。笛身 由一根竹管做成，里面去节中空成内膛。
笛塞用软木材制成的塞子，装在吹孔上端管内一定的深度里。
吹孔：是笛身左端第一个孔。笛子能发音，就是通过吹孔把气灌进笛管内，使笛膜和竹管内的竹簧产生振动。
膜孔：是笛身左端第二个孔。主要用来贴笛膜。笛膜在这里起着变化音色的作用。
笛膜：一般是用芦苇膜做成的，经揉纹后取一小方块使用。经过气流振动笛膜，便能发出清脆、明亮的声音。
按指孔：共有六个，分别开闭这些音孔，就能发出高低不同的音。
上出音孔：可用来调音，起着划定笛子较低音范围的作用。
下出音孔：在上出音孔下端的两个孔，可用来调高音，起着美化音色、增大音量的作用，也可系飘穗之用。
海底又称笛头：是由笛塞内沿至吹孔中心的一段笛身内膛，它阻止气流向上流动，使口风向下流动，集中发音。
扎线：缠于笛身外面，起保护笛身以免破裂的作用。
镶头：通常在笛身左端(或两端)镶以牛骨、牛角、玉石或象牙，称为镶头。
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