发布时间:2022-09-15 13:27:12来源：励普教育综合
C++课程适合11-16岁儿童，永不过时的经典计算机编程语言，竞赛的有力筹码。编程语言只是工具，学编程较重要的是锻炼逻辑思维和解决问题的能力，这种学习能力能迁移到各个学科的学习上，从而全面提高孩子的数学、英语等学科成绩。
掌握C++程序的基本结构：顺序结构、分支结构、循环结构。
掌握C++中的数组数据结构、字符变量、字符串数组等使用方法、学会使用函数来简化程序。
掌握基础算法思想及其实现方式，能够把简单的数学算法转换成代码。
掌握常用的算法思想及其实现方式，能够进行剪枝、优化，提升算法运行效率。
| 等级 | 课时 | 学习目标 |
| S1课程 | 10次30课时 | 环境安装，编译原理，变量类型，格式化输入输出；运算符及优先级，分支结构，循环结构，数组，函数。 |
| S2课程 | 15次45课时 | 变量作用域，指针，引用，结构体；冒泡、选择、插入排序算法，字符串处理函数，STL标准库。 |
| S3课程 | 10次30课时 | 递归，贪心，分治，排序算法；简单数据结构，动态规划，较小生成树。 |
| S4课程 | 15次45课时 | 数据结构（线段树、红黑树），字符串算法（KMP、AC自动机）；博弈论，图论，深度优先搜索、广度优先搜索、NP难问题。 |
少儿编程怎么培养逻辑思维
“编程,从娃娃抓起”是现在流行的一句话,少儿编程的核心理念是培养孩子们的编程思维,但是这只是给家长阐述的结果,很多家长不知道少儿编程如何塑造孩子的编程思维。
例如:假设我们要编写一个程序来构建一个房子的雏形,首先我们需要分解成将“房子”拆分成“房间”,分别确定不同区域的装修风格、电路设计等,然后通过寻求共同点，抛开分歧,忽略一些小细节,形成整体解决方案,然后再执行。
下面，我们将对编程思维再进行分解，分析孩子们在编程中可以学习到的各种逻辑思维方式。
分解思维
当然，首先要说的是:把复杂的、巨大的问题分解成小问题的思维途径。
以烹饪为例，我们首先可以把活动分解成三个任务:“买食物”、“洗食物”和“做饭”。实际上，每个小任务都可以进一步分解为不同的小任务来解决。
框架思维
分解问题之后，第二步是识别，这意味着单独地查看每个小问题，思考它，并寻找解决方案。
在这里，我们必须把我们在第一步中分解的问题集合起来，构建一个框架，然后用东西填充它。以烹饪为例。按时间顺序安排这三个任务，并深入挖掘每个任务的行动细节。这样更容易避免遗漏和混淆，提高解决方案的效率。
抽象思维
在完成了一般框架的构建之后，我们需要关注几个节点，忽略一些细节来形成解决方案的思路。
这一步，我们要学会中断，分析问题的核心，很多不必要的细节要模糊，删除，减少浪费，提率。
计算思维
我们还是以烹饪场景为例。假设今天有客人在家里，我们会根据客人的口味来考虑今天的菜式。然后问题来了，我们需要买什么材料?我们该怎么处理这些材料?这些都是需要解决的问题。
而计算思维是解决方案的核心。例如，在购买蔬菜的过程中，我们会选择更新鲜、更划算的摊位来购买蔬菜。这就是“在线算法”。
当我走出市场，我发现仍然有未购买的成分。根据刚才走的路线去回忆和寻找合适的店主来购买的这个行为，就是计算思维中的“推回”。
当然，对于不从事计算机行业的普通人来说，这些行为可以用另一种方式来更好地理解——社会经验。
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