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福州Scratch少儿编程班哪家好

发布时间:2024-02-17 11:25:15来源:励普综合

Scratch是麻省理工学院开发的一款简易图形化编程工具。这个软件的开发团队称为“终身幼儿园团队”(Lifelong Kindergarten Group)。几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件。建立起做编程的欲望。建立程序的过程,用到涂鸦,录音,找图片这些有趣的过程。
少儿编程为什么从学Scratch开始?

Scratch少儿编程

 
 
首先,大家需要清楚少儿编程的目的不是为了培养“小小程序员”,而是帮助孩子培养逻辑思维能力,这也是一种受用终生的能力。作为少儿编程的入门课程,Scratch成为越来越多人的选择。
对于孩子来说,在6~9岁这个阶段,他们的逻辑思维开始慢慢形成,这个时期可以学习简单的编程知识,熟悉编程思维的内容,包括抽象、分类、分解等,并且能够通过编程思维锻炼自己在生活中做事具有一定的条理性,选择一个合适的工具平台进行系统学习,以便实现自己的想法。Scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的少儿编程工具。主要面对全球青少年开放,是图形化编程工具当中较广为人知的一种形式,所有人都可以在软件中创作自己的程序。
童程童美Scratch少儿编程课程
童程童美
 
课程内容

基础介绍:结合孩子玩的天性,通过教具搭建,配合精彩的引入视频,潜移默化的培养学生的逻辑能力以及创造力。

表演秀:添加和删除背景、角色及人物造型,使用事件、外观模块的积木完成点击男孩、女孩,让其实现表演的效果。

大富翁:学习角度、中心点、导入音乐等知识,使用运动和声音模块中的积木实现萝卜、指针运动完成大富翁的游戏。

特别任务:学习控制模块中与重复执行相关的积木,结合特效功能,实现小朋友行走以及拿锤子给爸爸捶背的效果。

趣味学习
故事化
以故事情节代入学习项目 ,让孩子迅速进入到编程学习状态。
可视化
学生在云端操作即可运行结果,老师与学生共享桌面,实时查看学习情况。
游戏化
寓教于乐,通过游戏的方式,让孩子边玩边学。
关于童程童美

童程童美你了解吗

童程童美,成立于2015年,经过多年的发展,打造出适合中国孩子编程教育的解决方案,形成以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程为核心的课程体系。2018年,童程童美推出“童程在线”学习平台,打造线上线下一体化的 OMO教育模式,线下现场互动教学,同时搭建国际国内挑战活动平台。线上开设小班直播课,互动教学,激发孩子兴趣,培养孩子主动创造能力,构建孩子面向未来的科技素养。
公司前台
童程童美环境
 
 
教室
剑桥少儿英语你了解吗
 
 
接待区域
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福州Scratch少儿编程班哪家好?童程童美少儿编程培训是一家专注于少儿编程教育的机构,致力于为孩子们提供优质的编程教育课程。童程童美少儿编程培训的课程设置非常丰富多样,他们提供了从基础到高级的多个编程课程,涵盖了Scratch、Python、Java等多种编程语言。这样的课程设置可以满足不同年龄段孩子的学习需求,帮助他们逐步提升编程能力。

Scratch不是一门编码语言,它是一款图形化编程启蒙工具,可以实现非常多的小游戏编程设计,比如:愤怒的小鸟、植物大战僵尸、街舞少年、飞扬的小鸟等,这些小游戏的设计在对孩子的逻辑培养上有很大的帮助哦!

Scratch由麻省理工学院开发的一套开源的、专为儿童准备的编程环境,不需要写任何编码,主要使用鼠标拖拽部件就可以组成游戏、卡通和动画,就像孩子玩的积木一样简单。编程是人工智能时代的必备能力,提升能力、创造力、想象力等核心素质。Scratch项目负责人凯伦。布雷迪博士曾说:我们的目的不是要创建电脑程序编写大军,而是帮助电脑使用者表达自己。

福州童程童美Scratch编程教学内容

1. 通过图形化编程语言Scratch,学会使用创新的编辑器创建自己的编程作品,了解序列、并行、重复结构、条件检测等计算思维的重要基本概念,全面提高抽象思维和逻辑能力。

2. 深入学习重要的计算概念,在实践中了解编程中的消息传递机制,运用坐标设置位置,结合数理逻辑计算的知识,创新编程器中创作更加复杂的作品,注重培养逻辑能力。

3. 从零开始规划和设计一个完整的项目,在这个过程中学习从迭代和模块到编程方法。

4. 充分利用设计思维和计算思维指导项目设计。

5. 利用编程等方法创建数学艺术项目,在课程中学习数字艺术和创意作品,全面提高设计思维和计算思维。

6. 将编程与学科相结合,用编程解决语文、数学、科学等课程中的难题,用计算思维帮助孩子以新的视角和方法分析和解决问题。

Scratch编程课程类型

感知课(6课时):以游戏形式体验程序开发乐趣,让学生熟悉基础开发环境,培养持续学习的兴趣。

理解课(52课时):配合生活中常见科学现象,结合抽象的程序逻辑,帮助孩子在趣味活动中轻松、具象的学习与理解。

实践课(62课时):巩固所学知识,通过案例实训及时发现、纠正错误理解和认知,建立学生学以致用的思维和渠道。

测评课(14课时):通过多种测试方式深入分析和评讲学生的学习情况,纠差防错,巩固强化基础技能。

创作课(6课时):以诱导性的教育方式,培养孩子探索、发现、独立思考的能力,充分激发孩子丰富的想象力。

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