北京人形机器人编程培训班地址

北京乐博乐博人形机器人编程培训课程针对青少年,自主搭建人形机器人,学习用代码进行编程,并掌握基础的编程语言和编程方法,培养学员的软件编程能力,提升学生的逻辑分析能力。

北京乐博乐博人形机器人编程培训课程

课程特色

1、人形阶段：

ROMANBO是更接近人类的，可以轻易操控的智能型机器人。在硬件方面，需要通过对16个舵机的组装，来完成机器人的搭建，整个过程的步骤相对复杂，整体精细度很高。在软件方面，是以图形化的操作界面为主进行编程，进而控制机器人的实时动作

2、Arduino阶段：

能通过各种各样的传感器来感知环境，通过控制灯光、马达和其他的装置来反馈、影响环境。在这一阶段，学生会学习用代码进行编程，并掌握基础的编程语言和编程方法。

3、课程体系：

整个人形机器人编程课程的学习，不仅是对单片机阶段学习的检验与提高，也是从图形化编程到代码编程的转化，学生会了解相应的代码编写知识，这对学生的逻辑分析能力会有很大的提升，并且编写的过程，也会培养学生冷静，严谨面对问题的态度。

人形机器人一期课程内容

六年级上学期

本学期主要通过学生自主搭建人形机器人，来了解机器人的组成部件、硬件结构以及运行方式。并且通过以GUI为基础的编程软件，使学生可以用编程的方式控制机器人做不同的动作。在学习的过程中锻炼了学生的动手能力，培养了创造性思维并且教会孩子如何面对困难。

人形机器人二期课程内容

六年级下学期

本学期主要通过对Arduino IDE这款软件的学习及Arduino主板的使用，让学生对代码编程有一个初步的了解。本学期会讲解如何用代码编程来控制设备的输入与输出，并与上学期的人形机器人相结合，通过Arduino来控制机器人的动作。在此过程中会培养学生对代码的兴趣，并学会如何编写代码。

乐高机器人编程课程特点

知识性

智能机器人在搭建和运行中会涉及到多个，如数学、电子、光学、力学、电学、超声波学、自动化控制等等，而这些知识的学习和掌握完全是由学生自己通过主动探究获得的。通过智能机器人实践性学习，学生可以更好的将各知识融会贯通，提升综合能力。

实践性

机器人活动中一方面需要学生进行搭建和拼装，是一个需要动手实践的过程，类似于活动课。另一方面，机器人的调试过程也是一个重要的实践过程，它需要学生通过不断地实践去发现问题，分析问题和解决问题。

逻辑性

机器人的运行需要程序的支撑，教育机器人之所以，也就是因为它有一个可编程的“大脑”。而程序的设计和编写对结构化和程序化的思想要求非常高，要求学生的逻辑推理性强。学生根据任务和场地条件模拟出各种可能出现的情况，并根据这些任务和情况进行程序的设计和编写以达到实现任务或避免某些意外情况的发生。