课程体系包括积木机器人、单片机机器人和仿人机器人,涵盖4-16岁儿童的机器人教育。特别是小龄段课程采用卡片式程序输入模式,让孩子也能学会编程。
发布时间:2024-04-16 15:49:15来源:励普综合
完备系统
课程体系包括积木机器人、单片机机器人和仿人机器人,涵盖4-16岁儿童的机器人教育。特别是小龄段课程采用卡片式程序输入模式,让孩子也能学会编程。
PDCA教学
"PDCA" 教学方法,通过情境导入、探究体验、反思学习和总结重构四个环节,让孩子们更好地获取和建构知识,形成良好的学习习惯。
广州乐博人形机器人培训怎么样?乐博乐博教育开设的人形机器人编程培训课程针对青少儿开设,教学效果明显。整个人形机器人编程课程的学习,从图形化编程到代码编程的转化,学生会了解相应的代码编写知识,会有很大提升对学生的逻辑分析能力,培养学生冷静,严谨面对问题的态度。
广州乐博乐博人形机器人编程培训
课程特色
1、人形阶段:
ROMANBO是更接近人类的,可以轻易操控的智能型机器人。在硬件方面,需要通过对16个舵机的组装,来完成机器人的搭建,整个过程的步骤相对复杂,整体精细度很高。在软件方面,是以图形化的操作界面为主进行编程,进而控制机器人的实时动作
2、Arduino阶段:
能通过各种各样的传感器来感知环境,通过控制灯光、马达和其他的装置来反馈、影响环境。在这一阶段,学生会学习用代码进行编程,并掌握基础的编程语言和编程方法。
3、课程体系:
整个人形机器人编程课程的学习,不仅是对单片机阶段学习的检验与提高,也是从图形化编程到代码编程的转化,学生会了解相应的代码编写知识,这对学生的逻辑分析能力会有很大的提升,并且编写的过程,也会培养学生冷静,严谨面对问题的态度。
如何引导孩子学习机器人编程
01 发现
若发现孩子萌发兴趣,不要轻易忽视。
不知家长是否遇到过这样的情况:孩子喜欢堆积木,但在孩子两三岁以后,可能会出现将自己搭的积木堆好后,又一把推翻的行为。这时候父母可能不能理解,也会感到十分的疑惑。但对于孩子来说,在将积木堆好之后,又直接推倒再建,这其实就是他们对积木较简单的乐趣的萌发。
搭建、推翻、再进行下一次的搭建,孩子其实无意识之中已经对多元的创造有了兴趣,有了一定的空间感、逻辑感与创新力的启蒙。这时候,家长是否能注意到和发现孩子的兴趣并及时培养很重要,兴趣是源头,而加入系统的、长期的学习,才让兴趣发挥出价值。
对于创造力的激发,机器人编程学习就是很不错的选择,通过场景搭建、角色扮演等,引导孩子自己去创造、自己做玩具,做遥控车或者恐龙、青蛙,让孩子感受同一种玩具不同的变换。
而且在这过程中,孩子还能够了解到生活知识、简单的科学原理,培养一定的观察能力、空间方位感和语言表达能力。兴趣、好奇是孩子热情与创造力的来源,家长们需要有一双发现的眼睛,不要浪费了挖掘孩子兴趣的机会。
02 引导
没有正确引导,兴趣就是浪费。
对于沉迷游戏、玩乐这件事情上,很多家长都是如临大敌的。而他们做出的制止措施也往往很武断,比如收缴孩子的电子器具,给孩子讲道理玩游戏是有害的,或者干脆就嘶吼。
在沉迷游戏这件事上,任何家长的担心都是在理的,但如果能够及时引导,这种对游戏的兴趣就能转化为对其背后原理逻辑的思考。比如思考如何制作一款游戏,如何与计算机对话,如何将想象力转化为创造力。
03 支持
没有父母的鼓励,孩子可能半途而废。
如果孩子有机器人编程的兴趣,有深入了解的欲望,那么家长应该根据孩子的年龄特征为孩子选择合适的机器人编程课程。经过详细的了解和考察,为孩子开启美妙的学习编程之路,尊重孩子兴趣发展走向。
家长的支持能够激发孩子对编程的热情,当孩子掌握了编程的相关知识和能力,并展示给家人朋友时,获得的成就感是无法言喻的。
04 陪伴
学习不是玩游戏,经历才知道不轻松。
随着学习的深入,孩子也会碰到难题好几个小时解不出来的情况,这种时候家长的鼓励与陪伴至关重要。
帮孩子记录他的编程学习情况和进展,或者一起讨论题目,有时候一些不经意的提醒或许会成为启发孩子的灵感。编程其实也是一门艺术,有时灵机会有意想不到的效果。
陪伴孩子的过程中不仅让孩子获得力量,还能增进亲子之间的交流与沟通,可以说是一举两得。
05 放手
较后的出路,需要孩子来做决定
其实,对于孩子来讲,任何兴趣课的学习,较后能不能成为以后工作职业发展的方向并不是确定的。但是,我们依然有很多家长会尊重孩子的兴趣,让孩子去学。
课程:广州番禺乐博人形机器人课程班
学校:广州番禺乐博乐博少儿编程
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