宁波乐博人形机器人课程班

宁波乐博人形机器人课程班，人形机器人课程是通过学生自主搭建人形机器人，来了解机器人的组成部件、硬件结构以及运行方式的一门课程。课程配备了专门为中小学生设计的小型人形机器人，并搭载了大型3D图形化编程系统的同时，对原有舵机进行升级，实现了从图形化编程到代码编程的转化。

宁波乐博乐博人形机器人课程

乐博乐博机器人带来人形机器人编程课程，利用ROBOBUILDER这种具备教育性及娱乐性的组装机机器人，提升学员的综合编程能力，让学员能够用机器人模块制作多种形态的机器人。

课程内容：

一级:年1-12课

熟悉python编程环境，我的世界游戏。学习while，for，def，if等关键字。学习列表等基础知识。

二级:年13-20课

学习树莓派，熟悉Linux系统指令，学习基础电路图并且学生利用二极管，杜邦线，七段数码管等器材独立接线，编写程序。

三级:年21-36课

利用学习的基础知识在我的世界游戏中编写迷宫，方块好友，外星人等程序。

四级:第二年1-6课

学习开发游戏项目。

学习pygame库的一些知识，学习面向对象编程思想，封装，继承，多态，等。

五级:第二年7-20课

学习开发贪吃蛇，五子棋游戏项目。学习元组，字典等知识。

六级:第二年21-36课

学习开发飞机大战项目，组装树莓派笔记本电脑。

学习机器人编程的好处

1.塑造孩子的编程思维

对于学机器人编程教育的孩子来说，较重要的是塑造孩子的编程思维，而不是精通特定的编程语言。

孩子们通过学习编程语言来创造编程思维，这使得学习任何新的编程语言都变得容易得多。机器人编程课程主要是通过生动的图形编程界面来教，为孩子将来的编程兴趣打下了坚实的基础。

2.培养逻辑思维能力

逻辑编程是学习机器人编程的一个非常重要环节。机器人是通过一套严格的程序设计来实现设计者的要求的。

因此，只有经过严谨细致的思考，才能写出一套合适的编程程序，才能实现自己的想法，使机器人能够按照自己的意愿行事，这种逻辑思维能力对孩子的智能发展非常重要，是机器人编程教育中较重要的能力培养，学习机器人的逻辑编程软件不是学习难以理解的代码，而是以生动的图形界面来教学，更容易培养孩子的逻辑思维能力。

3.培养抽象思维能力

机器人编程学习包含多种功能类型的原始结构零件，这些零件可以形成各种简单或复杂的功能机械结构。

当孩子学习机器人时，通过自己的学习和搭建，不仅可以了解大量的物理、数学、机械结构、工程结构知识，培养孩子的空间意识，而且还能极大地提高孩子空间想象的抽象思维能力。

4.培养孩子的动手能力

加强动手能力的培养是培养孩子智力开发的重点。机器人编程学习是一个完全由自己搭建、编程、调试、操作和运行的过程。

与其它教育方式相比，孩子动手能力的培养更全面、更丰富、更有趣。受到孩子们的喜爱，是培养孩子动手能力的较佳途径之一。