大部分老师毕业于国内重点大学,具有本科以上的学历,学大老师认真教学,具有教学特色。
发布时间:2024-02-05 11:23:08来源:励普综合
学大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经18年,学大不断探索多元发展,同步发力国际教育及在线教育,2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,全面开启智慧教育新时代。
科学性入学评估,个性化定制学习方案
灵活互动教学模式,举一反三,查漏补缺
班主任+教师全程督导,小班制贴心教学
模块化教学,以阶段性过程为衡量标准
点拨重点难点,培养好习惯。
定制辅导方案、监督教学进度。
全程学习预习、实时答疑解惑。
针对考生学情、全面科学评测。
把握趋势动向,提升教学质量。
调节学生心态、激发学生斗志。
学习过程中合理分配时间,无论是平时的专业课学习阶段还是较后高考前的文化课突击时期,都需要制定详细的学习计划,以书面形式在文化课的学习中一定要重视各科(特别是词数外)的基础知识的学习。
艺术生文化课复习时间短、任务重,没有那么多的时间让我们浪费,所以第一步要确定高考考什么、怎么考,这是制定复习计划的第一步。只有了解高考考什么、怎么考,才会知道在短时间内该复习什么内容。
艺术生平时在文化课学习的时间很短,特别是专业考试后只剩下不到一百天的复习时间,所以必须在这么短的时间内加速文化课。所以在美术生学习文化课的时候,在学习中一定要区分主次学会取舍。重点是主干知识点,这些也是每年考试题的常考点。
如果你是文化基础薄弱的同学,应该事先理解学校关于艺术生文化课学习的教育计划,尽快着手复习。大部分艺考生之前的精力都放在专业课上,很多时候回学校后跟不上学校的正常复习进度。
大部分老师毕业于国内重点大学,具有本科以上的学历,学大老师认真教学,具有教学特色。
学生可根据自身要求自由选择老师,对老师不满意可随时跟换。
通过面试,笔试,试讲等严格的筛选,再到系统的标准化培训考核,录取率造就学大的师资团队。
岗前集中培训,传授辅导经验,实行3小考1大考在淘汰中打造专业师资。
老师有多年教学经验,分析学生实际情况后,因材施教,制定适合孩子的辅导计划。
机构简介
成都学大艺考生文化课全科一对一辅导,针对基础较薄弱、时间短的艺考人群,学大设立了专门的课程安排,由专业老师执教,结合个性化辅导,助力考生去往理想的学校。学大教育秉承“以人为本、因材施教”的个性化教育理念,打造了包括个性化培训、职业教育、文化服务等在内的丰富业务模式。
成都学大艺考文化课一对一课程
四大个性化特色课程
【特色课】适用学生:基础薄弱、跟不上课的学生。
课程特色:知识梳理,训练学习方法,巩固基础,构建知识体系。
【专项课】适用学生:自身存在弱势,不足的学生。
课程特色:针对薄弱环节,逐一进行,训练方法,弥补弱项,巩固基础。
【潜能课】适用学生:学习时间短、基础薄的学生。
课程特色 :遵循个性化学习理念,针对个别学生学习时间短、基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,传授学习方法。
【梳理课】适用学生:需要集中巩固、梳理知识的学生。
课程特色:通过数据分析,精心设计课程内容,传授学习方法,梳理知识架构。
教学理念
1、赏识学生,重在激发学生学习兴趣,相信每个学生都是有潜力的,运用诙谐幽默的语言,利用现代化教学手段,准确捕捉学生心理,因材施教。
2、不止是教会孩子书本的知识,更重要的是教会他们学习的思维。
3、由浅入深,根据考生自身情况一对一教学;
4、巩固基础,强化重点,决战难点,稳扎稳打;
如何地学习文化课?
首先,艺术生需要明确自己的学习目标和计划。
文化课的学习内容相对繁杂,不像专业课那样有一个具体的技法或者表现形式,而是需要考生掌握多种学科的知识。因此,制定详细的学习计划是非常必要的。在安排学习计划的同时,要注意合理安排专业课和文化课的学习时间,使得两者能够有机结合,相互促进。
其次,有针对性地进行学习。
在备考文化课的过程中,艺术生应该根据自己的实际情况,选择有针对性的学习材料和内容。可以根据历年的文化课考试题目和重点,有针对性地进行学习。还可以结合自己的专业课内容,有意识地将文化课的学习和专业课的学习相结合,这样有助于加深记忆,形成联想,提高学习效果。
再次,灵活运用学习方法。
文化课的学习方法可以多样化,可以结合专业课的学习方法,比如可以通过阅读作品来提高语文素养,也可以通过实际操作来加深理解和记忆。可以利用课余时间进行自主学习,也可以通过与同学讨论、交流来共同提高。备考文化课需要认真对待,制定合理的学习计划,有针对性地进行学习,并且灵活运用学习方法。
课程:成都学大艺考文化课一对一辅导
学校:成都青羊学大教育
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