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达州一对一家教辅导班怎么样?

发布时间:2020-11-23 16:06:16来源:励普教育


在给孩子找高中辅导班的时候,一定要结合孩子的实际情况来选择。很多家长只是看到别人家的孩子都参加了,于是也跟风为孩子选择,其实这是不对的,因为即使高中辅导班对孩子的学习成绩真的有提升作用,但也要考虑个体差异,辅导效果也是因人而异的。所以最好还是结合实际情况来考虑,这样效果才会更好。


励学课程因材施教


 
励学
  • 师资
     
    匹配老师,定制排课
    对学员的智力因素,非智力因素 进行科学完善的测评。
  • 学费透明
     
    制定个性化教学方案
    根据学员知识点的掌握情况, 制定个性化教学方案。
  • 课程模式
     
    签订辅导协议,建立学生档案
    根据家长需求明确辅导协议内容, 建立详细学生档案。
 
个性化
  • 赠送科目
     
    匹配老师,定制排课
    根据学员情况匹配合适的教师, 按个性化需求合理排课。
  • 扶持创业
     
    确定辅导计划
    定制个性化的课程时间表,可根据 家长要求灵活调整进度与频率安排。
  • 毕业就业
     
    全程跟踪
    教育咨询师的积极跟进、班主任(学习管理师)的全程管理、学科教师的个性化授课、心理咨询师的专业辅导。

励学师资6大保证


  • 不拼颜值靠才气

    他们千锤百炼,所授学员均有提分纪录,真正做到哪里不会讲哪里,让孩子不做无用功!

  • 严格的上岗制度

    教师经历层层筛选,严格把控教师上岗资格,定期进行技能及上岗资格考试。

  • 完善的培训体系

    岗前训练营,在淘汰中打造精英师资,封闭2个月,才能开始授课。

  • 完善的教学备课制度

    老师I课前要备好每一堂课,须细心指导学生学习和批改作业,好的教学经验定期分享让更多学生受益。

  • 自由选择老师

    如果您对师资不满意,我们会无条件为您更换老师,直到您满意为止。

  • 自由授课时间

    将根据您和孩子的时间,周一至周日随时接受约课,授课时间任您选。


励学教育师资


杨忆菲
韩老师

英文老师

带领学生冲刺高考,多数同学成绩得到提升教学过程中学生不断建立自信,不断对英语产生浓厚的兴趣。
周李煜
李老师

数学老师

毕业于北京大学,11年教学经验 ,多年带毕业班经验。14年共有 6名学生被北大清华和港大录取。

励学教学环境



励学品牌优势


 
01
 

师资

87%211重点大学毕业平均教龄13年。

 
02
 

课程

全科辅导,单科提分因材施教。

 
03
 

承诺

家长随时旁听不满意随时更换教师。

 
04
 

时间

周一至周日早9点至晚9点。

 
05
 

校区

城区众多教学中心就近选择。

 
06
 

服务

学业辅导、生活监护、心理辅导、考试分析。


高中是一个人为关键的时期,面临高考这个可能改变人生际遇的关口,哪个家长也不敢拿孩子的前程说笑,那么达州一对一家教辅导班怎么样?
                              

励学国际一切以学生为中心,根据每个学生的学习情况量身定制个性化学习方案,并匹配全职专业学科教师进行一对一辅导。通过“专业、专注、专一”的教学态度,更大化激发学生的学习动机,唤起学生求知欲,让学生兴趣盎然地参与到学习中去,时刻保持自主学习、快乐学习、高效学习。

课程特色:1对1个性化提升 6对1专业服务

★1对1课程顾问:分析学生短板,量身制定辅导计划;

★1对1考前梳理:深知考试命题规律,中高考考点点睛;

★1对1授课:个性化面授学科知识、解题技巧与方法;

★1对1督导教学:督学导学,跟踪学习进度 培养学习习惯;

★1对1陪读答疑:一对一答疑解惑,课上课后不留疑惑;

★1对1心理辅导:及时疏导不良情绪,保持学习好心态。

课程内容:

★物理:高中物理所学更深更广,更重理解应用,要求提高能力。与初中物理相比,高中呈螺旋式上升。高一阶段紧绕课本,做好积累与衔接;高二阶段知识点增多、难度增加,主要侧重积累与巩固,攻克重难点;高三阶段突出重点、查漏补缺,直面高考。

★化学:高中逐渐系统化、理论化, 不但要“知其然”且要“知其所以然”,应用所学知识解决具体问题。高一阶段注重基础的巩固,重点把握化学计算、离子反应、氧化还原反应、金属化合物等;高二阶段主要侧重重要知识点的把握,形成化学思维;高三阶段则强调综合应用与全面提升解题、分析与思考等能力。

★生物:具有文科性质,系统性很强,与实践紧密联系,与化学、物理等学科联系,要求理解记忆。高一阶段侧重掌握生命的物质基础、细胞及新陈代谢、生殖与发育、遗传与变异、生物的进化等,并提高思考与解题能力;高二阶段面临学考,针对性的提升拔高,掌握生物规律和解题方法;高三阶段注重知识点的总结、系统化分析、重难点练习,做好高考准备。全面提高解题思维能力,冲刺高考。

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